让知识活起来！株洲市南方中学生物教研组校本课程与研究性课题分享交流会圆满举行
作者：李文艺
发表时间：2026-01-21
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为深入推进科技高中建设，汇聚教学智慧，提升校本课程品质，株洲市南方中学生物教研组近日成功举办“科创赋能，校本深耕”校本课程与研究性课题分享交流会。全体生物教师围绕课程建设、实践探索与未来发展，展开了一场深度对话。交流中，六位教师依次围绕课程设计初衷、实施过程、阶段成果与教学反思进行分享，内容丰富多元，亮点纷呈。
龙逊谦的《趣味生物学实验》以“玩中学、做中学”为理念，精心设计10项拓展实验，引领学生在显微镜观察、质壁分离测定、维C含量滴定等实践中锻炼科学思维与动手能力。课程注重实验安全与过程评价，学生成果将以“细胞探索故事”等形式集中呈现。
欧阳娟的《植物私生活——自然观察与创意实践》创新采用“理论—实践—创作”三段式教学，通过植物识别、桂花精油提取、标本制作等跨学科活动，引导学生开启五感，在自然浸润中提升科学素养与审美情感。
张洋溶的《名侦探柯南×生物学探秘》巧妙融合影视情境与生物知识，穿插法医学、神经科学等多领域知识，借助案件推理、AI辅助教学等方式，让抽象知识变得鲜活可感。
陈祥辉的花卉栽培课程强调学科融通与资源整合，指导学生栽种11类植物，积极利用校园场地、教师专长与家长资源，在劳动中传递培育技能，同时挖掘校园植物的人文内涵，实现实用与育人的统一。
范璇的《校园植物探索》以校内百余种植物为活教材，系统构建裸子、被子植物知识框架，通过制作智能标签、设计“植物消消乐”、开展拾秋拓印等活动，激发学生观察与创新能力。课程将持续推进跨学科融合，丰富实践载体。
李文艺分享研究性课题《舌尖上的生物学》，从粮食、水果、花卉到常见食材，带领学生动手解剖、探究结构、理解生命，在真实体验中提升科学探究与实践能力。
交流会上，教研组还对近期取得的优异成果进行了表彰：李文艺、张洋溶的课例获评“2025年度全国中小学人工智能应用优秀案例”；陈祥辉、范璇的论文分获全国生物学基础教育教学论文评选一、二等奖；张洋溶、李文艺、陈宇振、欧阳娟在湖南省集体备课大赛中荣获二等奖，为株洲市高中生物唯一获奖团队；
欧阳娟老师在“五市十校”教学竞赛中斩获一等奖......
此次交流会既是对生物教研组校本课程建设成果的一次集中展示，也为后续教学创新凝聚了共识、明晰了方向。未来，南方中学生物教研组将继续深化校本课程建设，促进课程之间的融通共进，创新教学与评价方式，鼓励更多教师投身研究性学习指导，充分发挥校本课程在科技高中建设中的育人功能，为学生搭建多元成长平台，助力师生在知识与情感、能力与素养上实现全面发展。
