体现新课标理念，突出综合能力考查

体现新课标理念，突出综合能力考查

英语科在遵循“有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新精神与实践能力”原则的基础上，融入新课程标准的理念，体现了“平稳过度”和“稳定中求发展”的原则。难度与2006年基本持平。将阅读理解部分分成两节，（第一节仍为选择题），第二节为阅读回答问题，加强了对学生英语表达能力的考查。整套试题立意新颖，强调语言知识运用，突出能力立意，倡导创新意识。试卷的设计和材料的选择上具有选材新颖，有趣等特征，体现人文意识,学生感到亲切。表现出稳中出新，稳中有变，导向明显，体现时代特征和新课标理念的特点。

对英语教学的几点考虑：

1、在英语教学中要认真贯彻素质教育精神，体现新课标理念，转变教学方式，在重视听说读写技能训练的同时，加强文化意识，世界意识，学习策略和情感态度的培养。

2、加大阅读量，在英语教学过程中最大量的给学生提供题材和体裁丰富，具有时代特征，集趣味，教育，知识，科技于一体的语言材料，培养学生的阅读兴趣和阅读速度，提高学生的阅读能力。

3、培养学生用英语获取信息，处理信息，表达信息的能力。

4、  在写作教学中，要正确处理写与听，说，读的关系，加强作文的开放度，提高语言输入（听读）的质和量。同时要加强写的基本功的训练，指导学生写出表意准确，句式多样，用词丰富，语言流畅的作文。

作者：刘正芳，株洲市学科带头人，南方中学英语教研组组长。