智者创造高度,慧者生成美度

智者创造高度,慧者生成美度

       ____学习南方中学夏校长在英语教材教法研讨会开幕式上的讲话有感

    阳春三月，英语教材教法研讨会在株洲南方中学召开。每一位株洲的英语老师，或许对南方中学都有一种情结，因为这里有我们全市的英语学科基地。每一次在基地的活动都能给我们颇多的收获。有时候，这里就象一个家园，一个驿站，在忙碌繁重的教学中偶尔回到这个特殊的家园转一转，和同仁们切磋一下，哪怕就是在清心轩里喝喝茶，聊聊天，好像都能给自己的教学教研注入很多的灵感，让自己的心灵在得到暂时休憩的同时又能有一种新的力量，所以每一次在基地的教研活动我都是欣欣然前往的，而且从不曾失望。

这一次学习的收获，要从学习开幕式上夏校长的讲话开始谈起。据我所知，夏校长并不是英语专业的。但是他在这样一个英语教学活动上的发言让我这个地地道道学英语教英语的人由衷地敬佩。

一开始幽默的开场白就足以抓住全会场的听众的耳朵。接下来，夏校长从课程的意义，教材的意义，语言的工具性与载体性，以及教材改革，教法改革的效益最大化四个维度谈了他独到的观点与见解。

首先夏校长言简意赅地解读了“课程”的定义，课程是指为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。接下来，他指出教材从某种定义上来说就是“学材”，应该强调以学生为中心，“生本位”。如何让学生学得轻松，愉快，高效是教材编写者和教材使用者要动脑筋和下功夫的地方。夏校长从语言作为人类交流的工具和人类文化的载体这两大特点，谈到在教学中如何体现语言类课程的特点并进行有效的教学。在教材改革和教法改革方面，他向大家讲述了，为什么要改以及如何改才能做得更好。

让我们感触最深的是夏校长提到的他交给南方中学英语教研组的几大任务。第一：大胆借用国外教材。第二：积极编写校本教材。第三：结合校园实际，大胆创新。

在引用国外教材方面，我是很有同感的，在辅导孩子学英语的过程中，感觉国外的英文原版教材，无论是Phonic还是阅读绘本，似乎都更加能走进孩子的心。不是崇洋媚外，也不是外国的月亮比中国圆。因为在外语教材方面，用他们做母语的编写者应该是更加了解这门语言的精髓，魅力所在，也有他们独到学习这门语言的方法。所以地道的教材的确有它不能被取代的优点与长处，我们在这里，真的可以采用“拿来主义”。或许可以达到事半功倍的效果。

谈到编写校本课程，南中外语组真的是做得非常好，当校本课程这个词还没有象今天这样流行，甚至许多人对这个概念还相当陌生的时候，南方中学就已经走在了前面，他们的英语校本教材我现在还收藏了几种。关于听说读写技能的训练，关于英语歌曲的学习与演唱，不同音乐流派的介绍等等。其内容之广泛，形式之新颖，编写之严谨，都不得不让人佩服。

关于大胆创新，夏校长的建议是：有些选修课，比如“世界近代史”就可以用英语来讲解。这样学生既学习了历史知识又强化了英语技能，何乐不为？英语可以走进科学课堂，德育课堂，学生们用这门语言系统地学习某种知识，这才能充分发挥语言的作用。听到这个建议，突然让人对这样全新的教材，教法与课堂充满了期待。那该是多美的一幅画面呢？

短短的十来分钟过去了，夏校长富有深刻内涵与思想的演讲留给了我们在座的每一位英语教师很多的思考。有些问题，有些观点是我们从来没有想到过，更没有认真思考过的。我们想的或许仅仅是在四十五分钟之内如何多教几个单词多讲几个句型。其实这真的远远不够。只有站在足够的高度，才能有远眺的视角，有了远眺的视角，才能有足够博大的胸襟。而这些正是做一名优秀的教师必须具备的素质。而最难得就是如何站上足够的高度，一个优秀睿智的领导就是用他的思想，他的学识，他的理念，他的实干，帮助他的团队，他的员工站上这一高度的人。“智者创造高度,慧者生成美度。”听了夏校长的演讲后，头脑中反复出现这句话。一所学校，如果具备了足够的高度与美度，那么它的文化底蕴就会传承与发展。那么它所培养的人也会同样具备良好的素质与杰出的才能以及孜孜不倦的终身学习的习惯。这不正是我们一直以来追求的教育理想吗？
   

感谢夏校长让我们受益匪浅的精彩演讲！