成长中的成长

成长中的成长

（株洲市“第五届教坛新秀” 南方中学优秀青年教师  李文艺）

从刚毕业时的书生意气到今天的理性成熟，我深切地体会到：当老师是快乐和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时也收获了学生的真情，当一批批的学生成长、成才，我也和他们一起成熟、成长。 

回顾自己成长的初期，确实遭遇过困境，但我并没有失去信心，因为我非常喜欢学生身上的青春活力，因而想办法改变自己，融入他们的世界，做好学习方面的导师和朋友。而家长，在希望孩子有成就的这一出发点上与我们是一致的，只要把角度调整好，我们就能合力帮助孩子。此时，南方中学的生物组也给了我一个强大的学习平台和支持。我深深地感到，南方中学是能充分展示我们聪明才智的舞台，让我找到了属于自己的角色。我真正体味到由懵懂走向成熟的感觉，这种成长是快乐的。暂把我体会到的几点感想和青年教师一起分享一下：

热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。

每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一堂课，在课堂上发挥到最好。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。

干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。

作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。