2015年株洲市百优教师

乘风破浪会有时  直挂云帆济沧海

（2015年株洲市百优教师 曾松柏）

从走上三尺讲台的那天起，我就树立起“立志于祖国的教育事业”的远大目标，处处以一名优秀的教师标准来衡量、要求自己。教育教学中，我不断地在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是追求学习压力下的高分效应？”我认为，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们自主的学习，形成科学严谨的学习方法，用创新与实用的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。因此，在班会课中我适时实施对学生的思想道德和人格教育，和谐地融趣味性和知识性于一体，提倡班会讨论，发表个性见解；也鼓励学生积极自主上课，指导学生亲近社会、走进大自然，极大地调动了学生学习数学的兴趣，所教班级的成绩一直稳居年级前茅。

十五年的教育教学工作让我深深体会到老师不仅仅是知识的传播者，更是灵魂的引领着。班主任工作的好坏可能会成为学生的人生交叉路口，要么走向人生的顶峰，要么走向人生的低谷。正如冰心所说：“教师的现在就是学生的未来”。因此，我们在工作中丝毫不敢马虎，以宏观管理为主线，微观教育渗透其间，重于方法的运用，施以爱心，靠拳拳之爱去润泽每一个幼小的心灵，把阳光撒向每一个学生。

你想教育学生，首先你得跟他交朋友。让学生处处感受到老师关心爱护他，而不是讥讽他，老师要有宽容的心态，不要为一些小事而斤斤计较，这么多年我没有在人格上侮辱过一位学生，并不是我没有教过“差生”，而是我把那些“差”的学生都变成了自己的朋友。耐心了解他们的心态，解决他们的困难。有很多大学毕业、已走入社会的学生，现在依然是我的好朋友。别人都觉得学生对我非常好，感情深，那是因为我对他们付出过深深的爱。高考前夕，很多学生很明显表现心理焦虑，记得刘铮傲当时就表现的很焦虑，压力很大，因为他本身对自己的要求很高，我发现了后，马上就给他释放压力，要他放下包袱，轻松上阵，不要先想结果，只注重过程。让他明白过程好了，结果自然会好，果然他一鸣惊人，2015年高考他得了654分。

作为班主任，责任就是自己的生命，也能引领学生的灵魂。一个班级好比一只船，而班主任就是船长，船儿是乘风破浪前进，还是随波逐流甚至沉没，船长负有不可推卸的责任。我们学校作为一所寄宿制学校，学生大多数时间都在学校，因此，只要学生在学校，责任感和压力感就一直存在。于是我做到一个“勤”字，一是脑勤，认真动脑研究，制定行之有效的管理制度；二是眼勤，勤于观察、根据个体差异，因材施教；三是腿勤，勤巡视，防患于未然，勤沟通，及时了解思想动态；四是耳勤，善于听取意见与建议；五是口勤，勤与学生交流沟通。

在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。