再读《给教师的建议》有感
株洲市南方中学 吴新民
每次拜读《给教师的建议》，均有新的感触。苏霍姆林斯基用通俗易懂，朴实无华的语言，与我们进行了一次心与心的交流。它给教师的建议共有100余条，每条建议既有生动的教学事例，又有精辟的理论分析，有很多比金子更可宝贵的真知灼见。再次读完该书，自觉两点体会最深。
首先是“教师的时间从哪里来？”这一问题常常困扰着我，如今终于得以“柳暗花明又一村”了。就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”苏霍姆林斯基告诉我们：教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。读到这里，我突然之间明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，缺乏感染力有“书到用时方恨少”之感呢？原来，这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。
与之相伴的是，“教师的‘源头活水’从哪里来？”大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来？所以，爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。苏霍姆林斯基的这一观点与中国古人的“一日不读书，则语言无味，面目可憎”有异曲同工之妙。在知识经济的时代，在中国教育快速发展的今天，我们必须不断的学习，只有这样才能跟上时代发展的步伐，才能满足日益增长的社会和学生对教育、教师的需求。
莎士比亚说得好：“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”再次拜读《给教师的建议》，心里觉得很充实，是啊，“读书的人，心里踏实”，愿我们都能静心会文、以书为友！
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