南方中学英语特色

南方中学是株洲市首批拥有外教资格（1997年）和留学资格的学校，学校是第一批被授予全国英语教育实验基地。南方中学英语特色鲜明，教育理念超前，英语教学在株洲市名列前茅，南方中学更成为株洲市英语教学教研中心和英语教育学科基地，成为湖南省英语教学一颗闪亮的明星。学校在高一年级实行的走班制英语小班教学效果明显。

第一，我校为株洲市英语教育学科基地。

为了给教研教学、学生综合素质展示提供场所和舞台，学校拟建下列功能教室：英语学科基地研究中心；英语国际理解体验中心；ie-class3000(互动多功能教室）；有声语言艺术实验中心。

第二，走班制英语小班教学特色突出。

小班分层教学是学校教育模式的一种改革，小班教学，班级规模小，利于操作，学生也能得到更多的关注、更多的发言机会，利于个别辅导，同时教师的精力也相对集中，更有一利于教学目标的确立和实现，总的来说这是一种师生互益的教学模式。

小班分层教学主要实行教师导学，学生自学，小组讨论，组际讨论，教师总结这样的教学模式，有利于激发学生学习的积极性、竞争性，真正实现了学生的课堂主体地位，学生的能力也得到了锻炼，教师也不用再扯着嗓门喊“read after me”,课堂的纪律性也较好，效率得到了提高，但这并不是说教师的任务减轻了，事实上分层教学对教师的备课提出了更高的要求——不同层次的学生要有不同的方案。同时对于每个老师也是一种挑战，因为同一个行政班级的学生会相互评价自己的老师，滚动制更是对教师的魅力、实力的一大挑战，如果一个教师的课堂不能吸引学生就会导致生源流失到其他班级，所以教师会花更多的时间、精力思考、探索课堂的趣味性与效率性，从而实现良性循环，有利于学校整体英语教师素质的提高。

第三，教师队伍英语特色鲜明：英语老师分批送到英国、美国学习教学经验，提升个人国际化理念。到目前为止除2011年新进老师外所有南方的英语老师都有出国进修的经历。

第四，学校注重与英语国家的交流：南方中学与美国、马来西亚、英国、澳大利亚等英语国家建立了友好合作关系，并且不断推进与这些国家的交流与往来，为教师出国学习和学生出国留学创造了很多机会。

第五，学生英语交流活动日益增多：学生参加友好学校之间的文化交流等游学活动的机会很多，学生有机会到美国，英国，澳大利亚，马来西亚大学留学；地球村等各种夏令营让学生在假期也能够接触外教，和美国学生一起学习。

第六，课程设置凸显英语特色：学校每年聘请英美籍外教4-5名，给学生都开设了外教口语课，为整个学校创造了良好的英语学习氛围。英语口语课的开设有利于学生听说能力的提高，和英语语感的增强。