高一年级开展优秀研究性课题成果展示会

高一年级开展优秀研究性课题成果展示会

（高一年级  戴建平6月23日报道）2011年6月23日，南方中学高一年级组、教学中心联合举行了高一年级学生优秀研究性课题成果展示会。共有12个课题展示展示，经过激烈角逐，评出一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个。

本次研究性学习成果展示有如下几个特色：

  1、内容丰富，涵盖面广。学生们的研究对象丰富，课题涵盖自然科学与社会科学各方面知识，注重关注身边的现实问题，如校园噪音，食堂就餐问题，中学生消费问题，针对各种问题，学生们还提出诸多建设性的意见。

 2、科学性与探究性色彩浓厚。绝大部分课题都能体现出学生科学严谨的探究精神，特别是1012班学生《植物花与叶的最佳保存方法探究》阐述清晰，实验性强，充分展现了学生的动手能力，在研究过程中学生们甚至推翻书本上提供的方法，提出了独到的见解，获得评委与学生观众的一致赞赏，被评为一等奖。

3、              培养学生综合能力。从展示结果来看，课题探究促使学生思考问题更加全面而缜密，形成相当的生活感悟与社会认知，并能理性分析和积极着手解决，为接下来的研究新学习提供了良好的示例。

研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动，强调知识的联系与运用，能充分调动学生学习兴趣和积极性。我校将研究性学习课题研究纳入教学常规统筹安排，进行学分认定，由学生自由形成课题兴趣小组，自主选择指导教师，确定研究性课题，撰写开题报告，定期开展研究性活动，最后形成结题报告，其中优秀的结题报告进行评比展示，形成了良好的探究性学习传统和氛围，有效的调动了学生主动性和创造性。