教研组建设的几点设想

教研组建设的几点设想

教研组作为学校教学管理的基层单位，它的队伍建设与学校的发展密不可分。如何抓好教研组队伍建设是一个十分复杂且具体的工作，任重而道远，我们每一个教师都不可轻视。结合我个人的教学体验和担任英语教研组组长之职的体会，下面就教研组的队伍建设谈谈自己的几点设想：

一打造团结协作的团队

教研组要形成民主团结的氛围，教师要齐心协力，坚持“传帮带”的教师特色，树立“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”的团队宗旨。教师间要团结协作，和谐共处，教学资源共享，精诚团结展集体智慧。

二、构建和谐民主的教研氛围

    教研组组织上要到位，行为上要跟进，要鼓励教师主动参与教研活动、主动与同事交流教学中 的成功与失败。教研组特别要关心青年教师的成长，老教师要无私地教新教师如何写教案，如何上好课，如何编写好复习讲义，如何命题，如何让批阅试卷，如何组织好课堂教学，如何写教学反思……引导新教师进行教学行为研究，走岗位成长之路。劝阻教师要形成共识：重研究——换位思考，充分调动学生参与；重反思——寻找不足，优化课堂教学；重学习——提升素质，促进个人专业发展；重课改——投身教研，完善理论指导实践。

三发挥集体备课作用，提升教学质量

集体备课既有助于青年教师在较短的时间里较快提升自己的业务水平，又有利于老教师不断总结教学经验、更新教学理念与教学方法，推陈出新。教研组要充分发挥各年级备课组的堡垒作用，积极挖掘教师的潜力，集思广益，各抒己见，为下一周的课程提前设计教学模式。备课组长要做好带头作用，安排一个中心发言人初步形成自己的个案，然后全组成员讨论进行增删完善，最后形成该年级的共案。

四、指导培养学生学科竞赛，鼓励教师参加各级各类专业比赛。

教研组要组织和培养学生科竞赛，激发学生的学习兴趣，发挥和进一步培养优秀的学生，形成自己教研组的特色。教师也要积极参加各级各类的教研论文，教学设计，教案或课件大赛，参加教师基本功技能大赛，全面提升全组成员教学业务水平和理论修养水平。

五、加强教研组文化建设，发挥隐性课程作用

根据不同教研组的文化特征，加强教研组文化建设，发挥隐性课程作用。如英语教研组要为学生创造一个良好的语言环境，使学生在教室里有广阔的接触外国语言的空间：

——完善外语标识、张贴外文海报。不仅包括外国的名人名言，还要包括本国优秀文化的宣传，将之体现在外文标识中。

——办好外语广播台、电视台，广播台每周广播两天，每天30分钟。

——由学生自己编辑英文校刊，每学期出版两次