校本课程公开课“新鲜”出炉

                          校本课程公开课“新鲜”出炉

 南方中学首次推出“校本课程公开课”。本周二在高一教学楼410教室最先亮相的是教研室刘国勋主任的《“无穷”世界》。这是遴选自刘主任校本课程《数学艺术与数学逻辑》的一个内容，他带领学生颠覆想象，走进数学背后的历史和智慧。

  我校校本课程的开设和实施自2010年始已经序列。开设数量基本稳定，高一高二各年级均在25-30门之间，其中诸多课程基本成熟，个别课程经过几年的实践和改革已经产生了较大反响。本学期教研室尝试在高一年级让老师像学生推荐自己的课程，“广播宣讲课程特色”，又首次在学期末推出“优秀校本课程展示课”。这是大胆的创新和有效的尝试。

校本课程是对国家课程的一种个性化补充、拓展、延伸和丰富。校本课程强调的是在具体实施国家课程的前提下，根据学校的办学理想和培养目标，通过对学校教育教学资源和本校学生的需求进行客观、科学的评估，充分利用学校的课程资源和社会课程资源而开发多样性的、可供学生选择的课程。它强调的是国家课程的指导性、学校的主体性、资源的多样性和学生的选择性。

新课程改革试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理的课程政策，而且提倡国家课程的校本化实施，提倡各校有各校的教育、教学目标，各校有各校的教学策略、方法和手段。要推动高中教育走内涵发展的道路、推动学校多样化发展，形成各自的办学特色、办学优势和鲜明的办学风格，要告别“千校一面”。这就使得学校不只是课程的执行者，而且要真正成为课程改革的主人。然而，这种变革对学校而言，实属一大挑战。没有课程化的培养目标，办学理念便不能得到落实；没有特色化的课程，办学特色就不能得以体现。

在新常态下，在新高考面前，课程建设尤其是课程体系的建构将面临更高层次的挑战，也给学校发展和教师专业提升创造了更多的机会和可能。近期我们将陆续推出其他校本展示课。敬请期待！