老师何妨做个大猴子

作者:廖晨兰    发布时间:2016/5/11    浏览:472

老师何妨做个大猴子

我们常常在问,学校应该是个什么样子,学生应该是个什么样子,学习应该是个什么样子。每个人都能给出自己的回答;但迄今没有谁的回答能够超出林语堂。

他说:学校应该像什么呢?学校应该像一处坚果丰富的大森林;学生应该像什么呢?学生应该像一个个猴子;学习应该像什么呢?所谓的学习,无非就是猴子自由自在的采摘坚果。猴子可以到它想爬的树上去选取和摘食任何果子,然后荡个秋千,跳到别的枝头去。猴子的本性会告诉他哪一个坚果美味可食。

这个比喻的妙处有三。

第一,揭示了理想学校的本质。

如果学校是一个坚果丰富的大森林,那么,这样的学校一定是一个让人迷恋的地方。首先,大森林中树林阴翳,鸣声上下,外在环境怡人,是学习的好地方;其次,大森林中,坚果丰富,可供认识的物产丰饶,猴子不仅能采摘坚果,还能学习其他,这一点对猴子多向度的成长非常重要;再次,大森林中的奥秘总是无穷无尽的,可供探求的东西,也总是层出不穷,大森林始终能够保持猴子的好奇心,有了好奇心就有了一切;最后,大森林是生态的,绿色的,和谐的,在这种环境中学习和生活的猴子,本身就潜移默化的受到影响,这也是教育,而且是最好的教育。

第二,刻画了美丽学生的镜像。

好学生应该像猴子。

猴子有什么特点呢?

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