【名师评卷之化学】黄杜:“稳定”是主旋律
评论员:黄杜(株洲市南方中学化学老师,市化学学科带头人)
评论科目:2016年全国高考化学
评论主题:“稳定”是主旋律
【总体解读】“稳定”是主旋律。化学试卷保持题量不变,赋分值基本不变,主要考察的化学知识几乎一网打尽。难度呈现与去年比,预计有所下降;计算量及计算要求有所下降。
一、把持根本,坚守主干。选择题涉及的知识点有:化学与“STE”、NA、有机化学基础、实验基础、电化学原理、溶液中的离子平衡、与元素周期律知识联系的元素化合物反应的简单推断;II 卷涉及的考察点有:尾气处理背景下的氮族化合物性质;“Cr”背景下的化学反应原理考察;制备“NaClO2”的流程题
《有机化学基础》选做题是以“秸秆”综合应用制聚酯的合成题;《化学与技术》选做题是以制备“KMnO4”背景下的流程题。
二、考察情境生活化、真实化,突显学科知识的应用。试题考察情境还原学问的本真,是这几年化学变化的趋势。如11题是“Na2SO4废水处理”问题,26题是应用NH3除NOx尾气问题;38题是应用“秸秆”制聚酯类高分子问题。
三、考点轮回,冷热交替。
1.本次试题终于舍弃了连续四年都考的有机制备题,转而考察更接地气的制备“NaClO2的流程题,也回避了围绕古诗文类的“分离提纯”命题,防高考过度追求时政。
2.持续考察多情境下信息型化学方程式、离子方程式的书写,但故意未涉及离子推断、离子共存问题的考察,注重了知识点的普遍覆盖。
3.将元素周期律相关知识的考察与元素化合物知识合理融合,既注重主干知识点,又注重学科素养的综合性考察,一举多得。
四、回归教材,注重基础。试卷接地气,有不少语句均来自课本原文。如:“淀粉和纤维素都属于多糖类高分子。”“用灼烧的方法可以区分蛋白质和人造纤维。”
五、 情境呈现方式多元,考查考生的信息加工能力。化学全卷出现二套实验装置图,三个物质转化框图,三个数据分析图表。通过这些设置,增加了有效信息的处置难度,一定程度地加强高考的选拔功能。