信息技术应用能力提升培训

信息技术应用能力提升培训 

                                                                       --使课堂更高效、学生更乐学、教师有发展

为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》及省教育厅《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施规划》文件精神，我校全体教师在教科室的组织下分批次参加了“信息技术应用能力提升工程”的远程培训班。

作为株洲市教育局实施教师素养提升“十百千万”工程支持计划之一，此次“提升工程”高中教师远程培训包括语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康和综合等十五个学科，并以实践应用提升为导向实施全员培训，采取“网络课程研修+集中研修（不少于3天）+网络校本研修”的模式组织实施。

此次学员培训的考核评价标准包括收看视频、作业、发帖、跟帖和发布资源，通过学员在教师工作坊研修学习的表现进行评价，60分为及格。发展测评结果也将作为教师职称（职务）评聘、名优特教师评选、评先评优等的加分条件，同时也将教师应用信息技术成效纳入教师绩效考核指标体系。

很多老师可能会认为信息技术应用能力提升工程培训就是计算机培训和学习几个新的软件并应用于自己的课堂教学。其实不然，这次培训课程的内容包括三个方面，即：“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”。从这三个系列的课程设置我们可以看出，“提升工程”培训强调的是教师在教育教学中要正确、适当的运用信息技术，使课堂更高效、学生更乐学、教师有发展，促进信息技术与学科教学有效融合。如果把“提升工程”培训等同于计算机培训，信息技术将游离于教育教学之外，也将无法有效的为教育教学服务。