借家长会契机,巧设“奋斗目标”,高二学生阔步向前
高二处在一个关键的拐角,学生多是摇摆在迷茫与坚定之间,对于未来发展还缺乏概念。基于这种情况,高二年级组紧接学生大会“引导学生寻找内驱力”的步调,充分利用此次家长会“家长、学生、老师”三方交流的机会,现场指导学生填写个人规划,确立个人奋斗目标。首先,学生与家长沟通,初步拟定个人规划。规划遵循循序渐进的原则,将目标分解至各个学期各个科目,最终直指学生高考目标。然后与老师面对面交流,针对不同学生个性及学习情况,做相应调整,以确保规划的科学性。年级组此举旨在引导学生准确定位,明确发展方向,从而找到最适合个人成长的道路。
为保证学生“个人奋斗目标”能够切实落实到学生的日常学习生活,年级组实行提出“追踪监督制”,在接下来的几个主题班会课上,每位学生都将当着全班学生的面上台宣讲自己的“目标及达成目标的措施”,接受大家的监督。最后年级组统一制作展板,将学生的个人目标张贴于各班班牌下,一直保留至高考结束,始终激励学生前进。在教育教学上,高二年级始终在探寻。而这种新颖的形式也赢得了学生与家长的赞许。
学生与家长商讨拟定个人规划
老师给出的调整意见
学生、家长、老师三方交流