研训初感

研训初感

                                    二中李霄羽

这次研训班时间已经过半，回顾前面三天的学习，我受益匪浅。

三天前接到消息，学校派我和伍荣玲去参加为期一周的南方中学高中英语学科基地第二期研训班，心情很复杂。一方面很激动，因为感觉自己就要代表二中出去了，和其他兄弟学校的同行精英切磋技艺，我特别期待能够在南方中学取得“真经”；另一方面又有点不情愿，因为自己本学期刚担任了一个班的班主任，各方面工作还没有完全适应，出去学习一周还真有点放不下自己班。鱼和熊掌不可兼得。这是我教书的第三个年头了，头两年自己对于教研工作很专心，每天听课、备课、请教师傅，教学上也有所进步。这一年做了班主任，基本没什么时间研究上课了，自己的教学水平也没有什么长进。这次的研训班机会难得，既然花了一周时间来这里学习教研，就要有所得，有所见识，对教学有新的认识。

研训第一天，两位光明领导的发言使我感受颇多。 先是吴刘院长的发言，严肃、严谨、严格。“教师不能平庸”，作为教师，要有使命感，敢于担当，实现教师的价值。教研活动是教师必不可少的日常工作之一，教研不可流于形式，“上课老师谈谈思路，听课老师谈谈感受，谈完之后一挥衣袖，第二天上课涛声依旧”，作为新一代年轻教师，学科功底必须扎实，再好的课上完之后也会有毛病、漏洞，所以一定要及时反思，互相批判、研讨。接着，张光明老师以他一向的幽默风趣的风格为我们阐述了英语五环戏剧式教学、英语辩论式研课和七案式备课。以前师傅总是说我不会上课，不晓得一节课的流程应该怎样，我还老是不服气，这次听了张老师的五环戏剧式教学，才明白师傅以前话的意思。真正好的一节英语课，要有序曲、发展、悬念、高潮和结局，序曲即导入，要做到短、快、实、趣，导入吸引学生兴趣，让学生high起来，之后发展学生才会跟着你来做点事情，安静地做了点事情后，需要再来一个兴奋点，挑起学生激情，随之课堂重点揭示出来，达到一节课的高潮，最后一节课要有一个好的结局，一节课下来学生学了点什么，如何点睛，如何升华，这都需要年轻老师慢慢磨练，加以时日，方可修成正果。此外，作为老师，要有一桶水，才能从容地给学生一杯水，要有深厚的学科文化积淀，才能够做到张老师讲的“大小情景，信手拈来；渗透德育，不留痕迹”，总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

                                         2012/12/17下午13:50研训中感

“一堂课，一辈子”，这是我们学校语文老教师张坚固在一次给青年教师讲座的题目，用它来形容这次研训活动着实恰当。

这次研训，我们这批年轻人分成了四个小组，分别由一中的王小苗老师、二中的贺特、南方的贺靖宇老师和刘正芳老师带队指导。四个小组又分别针对高一高二的不同课型进行反复辩论式研讨，这次我们的研训活动涉及了牛津高中英语一个单元的所有课型：第一组Task两个课时；第二组