英语研训心得和总结

英语研训心得和总结

         尹恒

今天是研训的第一天。上午听了张老师精彩的报告。在报告中，张老师向我们解说了“英语辩论式研课”、“五环戏剧式教学”等一些理念先进且很实用的评课、上课的方式。“五环戏剧式教学”包括序曲、发展、悬念、高潮和结尾五步。

张老师重点强调了导入要短、快、实、趣；在教学过程中，要善于启发引导学生，强调学生自主合作，并要使用情景教学，多一些感官上的刺激，如音乐、视频等。为了更好的阐述这些教学方法，张老师给我们欣赏了几堂优秀课的课例。如一堂电影课的课例，老师以2008年的奥运会的开幕式引出成龙，再引出成龙拍的电影，直切主题，趣味性强，能很好的吸引学生的眼球。在每一个环节的处理上，老师都做了完美的衔接，并能用一点刻意的小意外（电脑突然关机）来引出scary film这一词汇，环环相扣、“步步精心”，实在让人拍案叫绝。另外，老师对一些细节的处理也很到位。如幻灯片得背景、英文单词都以电影的幕布得形式呈现，制作精美，让人有一种美的享受。其他的几位老师的课例也体现了注意细节、强调情景教学等特点。

在听完报告和看完这些课例之后，我深深地感受到了要作一名好老师就要不断的钻研，要以人为本；能够做到大小情景，信手拈来、渗透德育，不漏痕迹；要注重细节，善于思考，不断地提高自己的教学水平。

下午，我们开始正式的“磨课”。我们这组的10位老师就M2U2的project部分做了激烈地探讨。老师们各抒己见，谈了自己的文章的理解和任务的解读。然后对各个环节的处理提出了自己一些自己的思路。在讨论中，我深深地感到集体的力量是伟大的。其中，大家对导入和文本的处理上有点分歧，有两种不同的意见，所以我们明天决定先按自己的思路试上一下，再谈感受，然后对课进行进一步的改进。

今天是充实的一天，很有收获的一天。

12.16.2012

今天是研训的第四天。

我们经过备课、上课、讨论、修改再上课，基本上的流程已经定下来了。我们在张老师和贺老师的指导下，采用了“五环戏剧式教学”。其中，一下两点让我印象深刻。

一、         巧妙设计课前导入

良好的开端是成功的一半。抓好这个环节，就会激发学生的求知欲，才能在最短的的时间内把学生的注意力吸引过来。

我们设置了一个情景，四位老师扮成来自香格里拉的一个旅行社的负责人，介绍来攸县的目的是宣传香格里拉和开发攸县旅游市场以吸引更多的游客，这样很自然地引出本课的任务，激发学生兴趣。

在问学生“What do you want to know about Shangri-la?”时，一名男同学调皮的说，“Beautiful girls”, 我们当时忽略了这个答案，但是张老师给我们指导时强调要注意灵活处理课堂的生成，老师可以回答“Maybe you can come across me in Shangri-la.”, 这样的回答诙谐幽默，很好的活跃了课堂的气氛。

再如，老师问“How can you get such information ?”有学生提到了books, 这时老师可以说“Leaflet is also a kind of books.”。这样可以很自然的引出‘leaflet’一词。

灵活处理课堂生成是一个十分重要的能力，我们要多积累、多思考，才能够很好的驾驭课堂。