给高二年级全体老师们的一封信

给高二年级全体老师们的一封信

亲爱的各位老师：

    大家好！

首先，我想用三句话来对我这一年半以来的工作进行总结：

第一句话：我来自何方，我情归何处。

我来自地球，我情归生命教育：以生命教育理念为指导，为学生终生发展奠基。尊重生命和培养幸福的人，重视教育质量。教育质量核心在于提升生命质量，生命质量包含自然生命质量、社会生命质量、精神生命质量，提升生命质量的关键是注重核心素养的培养。我们提出了一系列目标，个人层面：做最好的自己；班级层面：建最好的班级；年级层面：创最好的年级。八大核心目标：自信自强、孝顺感恩、自主管理、合作学习、强健体魄、流畅表达、书写美观、多元发展。我们紧紧围绕这些目标开展各种活动，如挑战不可能活动、学生会干部轮换制、班干部轮换制、班级合作学习小组的建立与评比、《家庭纪念册》的制作与评选、年级足球赛、乒乓球赛、篮球赛、排球赛的组织、年级书写提高班、各类征文竞赛、班级演讲赛、班级元旦晚会、农训、三名讲坛、文明办公室评比、优秀备课组评比、师徒结对考核评比等等。为了尽可能达到或接近这些目标，年级所有老师积极参与，付出很多努力和心血，尤其是担任奥赛、提高、补偏等授课课程的班主任，一周基本上是休息半天，其他时间都在学校。

第二句话：谁在下一刻呼唤我。

他们是“核心素养、学校理念、内心召唤”。2016年国家提出了培养全面发展的人的理念，即核心素养，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认可、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用等18个基本要点。

学校发展需要提出更高的要求，学校的办学理念：让每一位师生都获得成功。

内心的召唤，我一直以做最好的自己作为座右铭，并时刻提醒自己要敢于面对领导、老师、学生和家长不同的声音，反思自己的工作，寻找差距和不足，努力前行。

第三句话：感谢有你，伴我前行。

一路走来，有成功的喜悦，也有失败的沮丧；有进步的激动，也有落后的失落。感谢所有的领导、老师、同学和家长对我本人及年级各项工作的支持，正是有你们的理解、支持、帮助，给与了我前行的力量。对于大家的善意，我会铭记于心，化成前进的动力，不断推动自己更好为大家服务。回首过去，我充满感怀，展望未来，我豪情满怀，我真诚地希望：有健康而快乐，有感恩而充实，有朋友而酣畅，有希望而奋发，有责任而成功，有成就而自豪。