南方中学2012年青年教师教学技能比武活动总结

南方中学2012年青年教师教学技能比武活动总结

接市教育局的要求，推选两位个人素质全面、教学技能优秀的青年教师参与评选市“十佳教坛新秀”活动，我校对此高度重视，精心组织了青年教师教学技能比武大赛，从比赛策划到赛程结束历时两周，日前比赛已圆满落下帷幕。此次比赛，推选刘岩、杨茂华两位老师参加市教育局组织的“十佳教坛新秀”的评选。

现就本次活动进行总结：

一、          高度重视与精心组织结合，保证了比赛顺利进行。校领导对本次市局组织的“十佳教坛新秀”评选活动十分重视。学校干部会议确定了本次推选活动的基本方针，党委书记林书记和工会主席曾主席牵头组织了全校青年教师动员大会，传达了教育局的精神，提出了殷切期望鼓励青年教师积极展现自己，并提出了“全员参与”“严格统分”的明确要求。团委精心拟定青年教师教学技能比武实施方案。分教育理论考试、师德师风演讲、班主任素质比拼、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）比赛和课堂教学五个环节逐项进行，分值15%、10%、10%、15%、50%，将各环节工作任务分配到人，由石固宁副书记全面统筹，冯圣坤老师负责联络、物品采购和影像拍摄，牛丽冬老师协调讲课教室的安排，各环节评委邀请校领导、特级教师和骨干教师等担任，逐项打分，逐项排名，最后以总分计名次。

二、          比赛内容设置科学，较好的体现了青年教师的教学基本功和理论素养。三笔字是作为一个教师应当掌握的基本功，理论考试考察了教师对教育改革发展要求的理解，师德师风演讲展现了教坛新手们的教育理念，班主任素质比拼考察了教师教育教学的能力，课堂教学全面考察青年教师的教学能力和课堂管理能力。既能让个人素质全面的教师借这个平台脱颖而出，更重要的也能让老师们意识到自己的薄弱环节，从而有针对性的提升自身素质。

三、参赛老师多，也比较全面的展示了青年教师队伍的精神面貌。本次教学技能比武不再采用自愿报名与年级组推选的方式，而是要求每一个2007年7月以来参加工作的青年教师都要积极参加，既是对每一个青年教师努力提高自己的鞭策，也保证了机会均等，更有助于学校全面了解青年教师的业务水平。比赛中，各青年教师各展所长，三笔字比赛中有的潇洒飘逸，也有端庄工整；演讲比赛中有的声情并茂热情洋溢，也有见解独到发人深省；课堂教学有的表现稳重温文有礼，也有的循循善诱妙语连珠，无不展现了他们对教育改革发展要求的解读和实践，展现了良好的个人素质。

三、          评委认真负责。担任评委的校领导和教师们在工作繁忙情况下，牺牲不少个人休息时间参与比赛，体现了高度的负责精神，各位评委老师，基本做到了每堂课都认真的听课，写好评课评语，并在课后对本学科的选手进行了当场点评。林书记在比武的每一个环节都认真的参与评分、做到每堂课都认真的听课评课，对选手来说，是莫大的鼓励与支持。

四、          凤凰几位老师克服不便积极参赛，值得表扬。由于多种因素，需要凤凰的老师带学生到南方教学楼进行课堂教学，张广华、乔加新、刘岩、肖邵华、刘文平、李俊良等几位老师积极配合组织方的安排，带领本班学生过来参赛，体现了良好的素质。

五、          活动组织的反思

1、组织活动考虑需要更加全面和细致。由于参赛教师比较多，在课堂教学环节时，教师们由于设备的格式不支持引起拖堂，影响后面老师的正常时间，学生提前到来不得不在外面等待。我们将以此为鉴，部署工作更加全面细致，避免临时不必要的变动。

2、青年教师们参加了几次这样的比赛，心理上有一中懒散和规避的情绪。客观上教师们教学任务比较重，而此次比赛耗时长，比赛项目多，需要耗费教师们的不少时间和精力，因此不少教师对比赛有一定的抵触。从教前几年是个人教学观形成的关键时期，需要不断的揣摩和学习，“边走边看看”，才能有大进步。青年教师需要合理安排时间，统筹好本职工作和加强学习的关系。

       3、需要进一步定位本次活动的目的。推选优胜者参选“十佳教坛新秀”不是主要目的，更主要的是发现青年教师存在的优点和不足，给学校有针对性的开展青年