高一年级历史课堂辩论赛如火进行

高一年级历史课堂辩论赛如火进行

为了推进历史课堂改革，提高学生学习自主性和学习历史的兴趣，增强学生人文素养，同时为了提高学生对文字材料的阅读能力和逻辑思辨能力，高一年级历史备课组在2014年3月份开展了课堂辩论赛。

课堂辩论赛严格按照常规辩论赛流程进行，主持人、辩手、计时员和评委一应俱全。本次历史课堂辩论赛共有两个辩题，“李鸿章是功大于过还是过大于功”、“鸦片战争的失败中国是否可以避免”。 每个班各选出八名学生，分成正反两方进行角逐。

本次课堂辩论赛，绝大多数的班级选择了“李鸿章是功大于过还是过大于功”这个辩题。赛前，各班学生认真准备，翻阅资料和书籍，上网查询，对李鸿章的生平作了详细了解，归纳出李鸿章功在洋务运动开办各种军用和民用企业，推动了中国近代化进程；过则为镇压太平天国运动、中法战争不败而败、甲午战争避战自保及签署一系列不平等条约等。在广泛收集资料的基础上，各班辩论队对丰富的资料进行了认真的删选和总结提炼，为辩论赛作了精心的准备。

辩论赛期间，各班选手表现大放异彩，特别是1306班学生辩论赛特别精彩，表现出了一定的水准。1306班辩论队正方一辩妙语连珠，从洋务运动、外交和道德等多层面论述了李鸿章的功劳，而反方一辩条理清晰，层次分明，立论新颖，从“不忠不孝不仁不义”四个层面分析了李鸿章的过错，并从何谓功与过的层面对辩题进行了升华；正方二辩则有理有情有节有据，为李鸿章的功大于过作了有力辩驳，反方二辩逻辑严密，围绕主题，层层递进；所有选手各具特色，文采斐然，能团结作战，主题明确，论证充分。

本次辩论赛，基本上实现了高一年级历史组课堂改革的目标，让学生在自主学习中提升对历史学科的兴趣，并且能够辩证地看待历史事物和历史人物，提高了学生的思辨能力，更有利于学生的成长！

                                                    历史教研组     戴建平