高考关注之:湖南省2010年普通高校招生政策

作者:出处:省教育考试院    发布时间:2010/5/6    浏览:1120

湖南省2010年普通高校招生政策

2010年是国家教育改革年,也是我省实施新课改高考的第一年。为了帮助大家全面理解新课改高考《指导方案》主要内容,保障各项改革措施顺利实施,省教育考试院将我省今年高考的各项政策措施及变化归纳如下:

一、今年全省普通高校招生考试工作基本情况

(一)考生报名情况。据初步统计,全省共有41.3万人参加高考报名,比去年减少9.5万人,减少18.7%。其中文科类17.6万人,理科类21.5万人,职高类2.2万人。考生中应届生35.0万人,占84.7%,比去年减少6.7万人,往届生6.3万人,占15.3%,比去年减少2.8万人。

(二)今年招生情况预测。由于生源减少,今年高考的升学压力将大大减小。今年我省的招生计划将接近30万,如果加上投放量和录取过程中追加的计划,招生录取率有望达到80%,尤其是高职高专教育大众化步伐进一步加快,有升学愿望的上线考生基本能得到录取机会。

(三)未来几年生源情况分析。我省普通高等教育的学龄人口在2008年达到峰值后,从2009年开始下降,今年出现陡降。根据对学龄人口的统计推算,明年应届高中毕业生比今年还将减少3万人,从2012年到2016年,生源人口还会逐年下降,40万人以下的规模将持续多年,直到2017年才会起始回升,到2019年左右高考生源将接近50万人的规模。因此,在未来几年内,随着高校办学规模的扩大和我省学龄人口的减少,本科录取率还会进一步提高,考生升学压力会进一步减少。

二、我省新课改高考自主命题的有关情况

今年新课改高考命题的思路。语文命题在坚持稳定的基础上求创新,凸显试题的基础性和选择性,关注考生个性发展,注重考生语文素养的考查。整卷题量没有增加,全卷书写量有所减少,取消了“文章赏析”的题型,体现探究,新增选做题,并且分值将逐年增大;数学命题强化主干知识,从学科整体意义上设计试题,重点考查数学基础知识、基本技能、思想方法、基本能力,兼顾应用意识和创新意识的考查;英语试卷在考查考生的英语语言知识和语言技能的基础上,突出考查语言综合运用能力,尤其是运用英语获取信息、处理信息,以及分析问题和解决问题的能力,坚持重语篇、重语速、重能力,体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查,使学生能够展示个性和思维的多样性与开放性。对于文、理科综合科目,今年继续由教育部考试中心命题,但在确定文理科综合科目考试范围时,充分考虑了我省综合科目新课改教学实际。

三、今年我省普通高校招生考试政策和实施办法调整的主要内容

招生政策和考务操作方面的调整变化

(一)考务管理方面的变化。一是优化考场编排。即不再单设文科或理科考点,而是将文、理科考生均匀分布到全考区各考点。二是进一步规范考场安检操作。今年增加一次安检,即在66下午组织考生熟悉考场、进行考前教育时,就要按照安检工作流程认真细致地对考生进行一次检查,考生通过安检后,方能进入教室。完成考前教育、考生依次离开教室后,监考老师要再次对教室进行检查,并关门落锁。直到7日上午第一场考试开考前,非考务工作人员不能再进入教室,防止有人将电子收发装置提前偷偷置入考场。另外,考生参考进场时安检的时间增加5分钟,并增加对文具的检查要求。三是强化了“阳光监考”措施,加大了对监考员的监督管理。四是在考务细则的要求上有一些变化,即对往年考生座位的摆放办法、小件物品的存放地点、考试标签的张贴地点、考试入场时间、空白卷和机动卷的管理、考生禁带物品要求等有新的调整。

(二)招生政策和录取办法调整的主要方面

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