“教”与“学”的理解与思考

“教”与“学”的理解与思考

株洲市南方中学  刘亚利  412002

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摘要：本文从教师和学生的角色定位、教法和学法方面来理解新课程基本理念下的教学方法，深入分析教学方法改革中存在的问题，进一步反思和改进我们的教和学方法，更好地推进新课程改革。新课程基本理念倡导“对话教学、理解教学和反思教学”三种教学方式，倡导自主学习、合作学习和探究学习三种学习方式。在教和学的过程中，我们要正确处理课堂教学中“以教师为中心”和“以学生为中心”的问题、历史与逻辑的问题、继承与发展的问题、以人为本的问题等。

关键词：主导性和主体性   教法和学法   以教师为中心和以学生为中心  历史与逻辑  继承与发展 

一、背景

根据文件《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（中发［1999］9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］21号）对我国基础教育的要求，2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》（教基［2001］17号