1、教师队伍：我校生物教研组现有生物教师10人,这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作凝聚力极强的优秀集体。
教研组长吴江洪不仅业务突出，而且教研工作务实、创新，在组内具有很高的威信，使组内教育教学气氛日益浓厚。
教研组的每一位成员不仅工作兢兢业业，踏踏实实。而且治学严谨，都具有良好的生物科学素质和扎实的业务功底。其中吴江洪、张郃、禹雁萍、沈正等老师分别先后参加过省级骨干教师的培训，他们在株洲地区生物教学界都具有较高的声望。
2、校本教研：
教研工作目标明确，内容有针对性和可行性，形式富有特色；教研风气浓，工作有实效。近两年的教研目标定在两个方面：一是走出生物专业，强化大教育的思想，提升老师们的教学理念；二是借新课改东风，研究新课程理念。
现在生物组教研风气浓厚，已做到了个个搞教研，人人有课题。其中已结题的有省级优秀课题《中学生物教学积件库的建设与应用》、市级优秀课题《青春期生理、心理教育研究》及部分校级课题。还有正在进行中的全国课题子课题《人教版新教材实验教学硬件配备研究》、省级课题《促进中学教师专业发展有效途径的探索与实践》及《记忆法在中学教学中的应用》等多个校级课题。
其中校级课题《新课标课堂教学评价研究》的开展，让教师们从研究者的角度来思考如何才能真正有效地提高课堂效度。
一方面加强集体备课，实现资源共享，重视理论学习和集体研讨，开展以教师为主体解决教育教学中实际问题的教学研究；另一方面善于反思总结和提炼，组内教师每人至少有一篇教学反思、教学案例或科研论文、或优秀课件，在市级以上交流或发表；多篇文章在省级以上交流或发表。
每年有一次以上教研活动对外开放。
3、承担任务：
积极参加各级教研活动。近两年内每位教师都上过公开课。
吴江洪、张郃、沈正等多位老师被聘承担株洲地区新课程教师培训，并在地区生物教研活动和培训中进行讲座、经验介绍；
4、教学水平：
组内教师具有较为先进的教育理念，教师整体教学水平较高，教学成绩显著，在省内有一定的知名度；
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