学术委员评估“课程基地”申报

学术委员评估“课程基地”申报

咨询指导初显专家治校优势

  根据《株洲市普通高中课程基地建设实施方案》文件精神，教科室及时制定了校内学科组申报推选评估方案，于10月中上旬，组织学校学术委员会主要成员及各学科教研组长进行了了两次申报宣讲和推选评估。结各学科教研组长的申报准备及宣讲情况，综合权衡各学科竞争优势，五位学校学术专业委员集体评议，推选了化学、数学两个组参加全市课程基地的申报。

     与三年前铺开的“学科基地”建设项目相比，此次课程基地建设项目更符合新课程改革纵深发展的需要，也更切合学校学科建设、课程建设的内涵发展需要。学科基地与课程基地建设有着不同的背景、意义，在建设方向、途径上也有较大差别。课程基地更强调课程要服务于学生的学，要求主题鲜明、有特色，能促进学生自主学习，突出核心教学内容的模型建构。在历时近一个月的校内评选过程中，学术委员们从教研组长的宣讲中及时发现了我们对“学科基地”与“课程基地”认识的混淆与浅表，在评估中进行学术指导，在准备中接受学术咨询，逐渐帮助组长们厘清了对相关问题、相关概念的基本认识，明晰了文件精神，为下阶段我校学科课程建设相关工作的开展奠定了基础。

    此次“课程基地申报”校内推选活动成为我校学术专业委员会成立来学术专家首次履职的重要契机，初显了专家治校的优势。