用团队的正能量带动个人的成长

用团队的正能量带动个人的成长

——记我校英语教研组活动

 上周五，又到了英语教研组集体备课的时间。英语基地研讨室内，又一个与我们教师息息相关的主题正在发挥能量：彭平老师带着她的感受与所有英语教师分享“作为教师，我们的快乐在哪里？”的思考。现在教师在各种压力下所产生的职业倦怠等系列心理影响，是不可忽视的。作为教师自身，如何自我调节，如何寻求力量，这是一个值得思索的问题……彭老师以身边同事的典型事例引出了许多值得学习的榜样：刘正芳老师多年来在教学研究中不断潜心撰写论文和课题报告；贺靖宇老师在整理了她任教本届学生的心情故事后编写了近三十万字的教学资料；刘建军老师及时整理修改每一堂课的教学课件，积少成多，为下一轮教学积累资源等等……诸多正能量的人和事，让我突然从这个集体中看到了明媚的阳光，温暖了我。

学科教研组活动是教师之间相互交流与提升的学习平台。在英语组，每学期的教研组活动被安排得相当频繁和丰富。教师们的交流研讨方式也是多样化。例如，每月至少两次的教研组主题学习活动中，每次一定会确定一位英语教师为主题发言人，与全组教师一起分享主题思想和感言；每月组织1-2次的全组听课、评课活动，让备课组教师一起参与备课磨课；有组内实时共享的高考、学考信息和资源，让教师们及时掌握考情资讯；还有各备课组内不定期的常态化教学研讨与理论学习，提升教师自身的专业水平；更有充分利用网络群组空间，以“高中英语学科基地”为平台与省内高中英语教师共享资源，相互交流的互动活动。

作为株洲市英语学科基地的根据地，在南中举行的每年两期教师研训活动，我校英语教师基本上都轮流参与。他们还积极参与各级教学比武、论文评比和课题研究，并取得了骄人的比赛成绩。除了工作、学习上的交流外，在生活中，英语老师们也是一个快乐的大家庭，一起成长，相互关爱、支持，还经常分享生活中的乐趣。

另外，南中英语组在学科竞赛方面也取得了许多卓越成绩。我校有每年选拔学生参加CCTV中央电视台的希望之星英语大赛、中国中学生英语能力大赛和创新英语作文大赛的学科竞赛传统。每一年的英语各类竞赛都能做到满载而归。最近从中国青少年英语能力大赛复赛结果中又传来我校学子获奖喜讯。【详情请链接本网新闻：/news.jsp?id=20140521164510】

英语特色教学，一直是南中特色之一，对被标上“特色”标签的团队来说，这个标签不仅是激励，也是压力，它无形中在鞭策每一位英语教师不断创新。但对于英语组的教师们来说，压力不怕，在压力中能更好的历练和成长。在我看来，他们中的每一个人都是热爱生活、热爱学习、热衷于自己这份教育教学事业的乐观、积极、可爱的个体。个体除了在教研组的研修中不断实现专业素养的成长之外，也会推动教研组整体水平的提高。不管是教研组还是个人专业水准的提升，都是南方中学的福气，是全体南中学生的福气。

（图/稿：陈妍）