凌龙微型课夺冠，历史组人人有功

     凌龙微型课夺冠，历史组人人有功

----南中历史组备赛侧记

10月31日举行的株洲市历史学科首届微型课比赛结果揭晓。我校青年教师凌龙不负众望独占鳌头，展示了个人专业素养也彰显了团队综合实力。

随着计算机信息化对教育领域的急剧渗透，微课课型的创新及普及已经成为各学科教学研讨的热点。10月31日株洲市历史学科首届初、高中教师微型课比赛分别株洲市外国语学校和株洲市南方中学举行。此次微课赛不同于网络上正在热议的微课，它是要求面对学生进行授课，由教研员事先将一堂课的内容拆分为两个主题，两个人组合上完一堂课。形式上更类似于片段主题教学。高中组共16人角逐，提前一天抽签准备。我校凌龙老师抽到的主题是人教版高中历史必修三第22课《世界文学的繁荣》的第一个子目《浪漫主义文学》。在他赶制完课件试教后，历史教研组全体成参与讨论共同修改。用凌龙的话说：“从接到比赛通知开始，到其他课程的备课、试讲、修改，所有老师对我提供了大量帮助，以至于最后短短11张PPT、20分钟的课堂已经浓缩了每个人的智慧在其中。”最后，第11位上场的凌龙在比赛中以学生朗诵雪莱《西风颂》开始，从直观上感受浪漫主义文学的激情，继而过渡至18世纪末19世纪初的浪漫主义文学代表作，而后倒推分析浪漫主义文学产生的时代背景（材料导读分析）和浪漫主义文学的特征（雨果《巴黎圣母院》与中国古代浪漫主义文学的代表人物李白《将进酒》类比总结），最后总结浪漫主义文学的主旨思想和精神内核（对自由的追求、对理想的坚持、对国家和民族的热爱）呈现了一堂精彩的微型课，并在众多选手中脱颖而出争得头筹，为南中又添一份荣光。

青年教师的成长首先从站稳课堂，让学生喜欢自己的课堂始。各类公开课、比赛课是青年老师展才、成才的重要平台。机会像个没有耐心的客人，轻轻地敲一敲门就走了。我们应该随时做好迎接“客人”的准备。青年教师的成长、成才首先是自己的事，但同时也是学科组的事，是学科领头羊的事，是学科组和学校发展的大事。一旦有机会有平台我们每个人都应该热情投入并积极参与，要想着今天在赛场上的是“他”，但过去或将来的某一天“他”也是“你”。无论“台前”还是“幕后”，每一位思考着并参与其中的人收获的不一定有荣誉但一定有成长。凌龙微型课夺冠，历史组人人有功。又有教师拿一等奖是喜事，全组老师合力谋划更是幸事。

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