从细节入手，凤凰中学狠抓养成教育

从细节入手，凤凰中学狠抓养成教育

国庆节以来，针对学生中存在的一些不良陋习，凤凰中学狠抓学生行为习惯养成教育和思想品德教育，在校园内掀起了争当文明中学生的高潮。

规范管理，强化反馈落实。校长值日，学校领导始终把学生的行为习惯养成情况放在心中，不管是课堂还是课间操，经常转一转，了解第一手情况，督促落实；行政值日，政教处和教务处统一由综合办管理，三者联合加强巡查和督查，规范学生的在校行为；年级组值日，各年级主任、班主任每周都有校内值班和查寝，从周评月评中见真晓；学生会值日，团委充分发挥学生的自治管理能力，引导同学养成良好的文明习惯。同时，政教处负责将各值日反馈情况进行统计，对学生纪律、卫生、课间行为各方面进行全程监督，一周一评比，一周一表彰，形成一种相互监督、相互学习、明争暗赛的浓厚氛围。

家校共管，形成教育合力。学校确立了“严抓养成教育，培养对社会有用的人”的培养目标，积极整合班主任、任课教师、家长、社会等各种教育力量。形成多种沟通渠道，形成教育合力，及时解决出现的各种情况，促进学生行为规范养成。学校各年级召开家长会、成立家长委员会、设立家校共通的Q群，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，共同把学生教育好。

开展活动，从行动上看细节。团委、学生会精心设计、组织各种活动，先后开展了“聚焦钓鱼岛事件，理性爱国”国旗下讲话、“做一个文明的人，从我做起”主题班会、“唱红歌、迎国庆”歌咏比赛等系列活动，将养成教育渗透到了学生学习生活的每个细节，共同营造真实情景中的养成教育。每周一、周五利用校广播站开展文明礼仪的温馨提示。同时，每个班级制作文明礼仪黑板报、手抄报，使学生懂得行为习惯对自己人生成长的重要意义，自觉规范自己的行为。

具体专项治理主要有：一是仪容仪表，穿着打扮要符合学生身份，男生头发后不过耳朵，前不过眉毛，女生短发或者扎辫子，校服穿戴整齐进入校园。二是卫生打扫：每天每个班级有两名学生进行护校劳动，占用早自习晚自习各半节课时间。每天学生会进行两次卫生检查，不仅看打扫且看保持情况。卫生工具摆放整齐，不存任何垃圾，注意个人卫生，不随地吐痰，更不许随手乱扔杂物。三是课间操要求出操快迅速、整齐，奏国歌时候要一起唱国歌，神情要庄严、肃穆。四是课堂效率，从不迟到、不早退、不打瞌睡、不拿手机、不看课外书、不随意进出教室开始。校领导为配合学校的管理，做到每节课有巡视，班主任做到每天晚自习有监督，校学生会做到每天两次检查。五是寝室管理：积极开展就寝秩序，内务整理，并实行量化考核，定期评出纪律和卫生优秀的“文明寝室”，并给予优秀的奖励，做到学有榜样。

养成教育是一项长期而复杂的教育形式。养成教育需要我们时时抓，反复抓，抓反复才能够使学生形成良好的日常行为习惯。再次走进凤凰中学，我们看到的是整齐的摆放，嗅到的是墙面上美术作品散发的香气，听到的是朗朗读书声。从细节入手，见微知著。（张广华）