重学生学习过程的Task展示课

作者:彭平    发布时间:2014/4/8    浏览:1204

重学生学习过程的Task展示课

-贺晓晖老师的示范课

44日上午第三节课,高二1209班的教室后面,南方高中英语教研组的老师正在认真学习贺晓晖老师的Task公开展示课。

整节课的教学设计精细,丝丝入扣;学案设计标明了学生活动类型,充分体现了学生的自主合作探索的学习方式。本节课选用《最震撼的车祸》的视频,巧妙导入新课。课堂上,学生积极参与,认真进行小组讨论,或利用黑板或利用事物展示台,展示他们的答案。贺老师的巧妙提问,引导学生积极思考,培养学生的社会责任感。在最后的写作环节,通过写提纲,帮助学生搭建写作“支架”。

课后,听课教师针对本节课,进行了激烈的研讨,各抒己见,对英语Task板块的教学达成了一系列的共识。这节公开课,充分展示了贺晓晖老师基本功扎实,课堂组织能力强,对学生学情分析充分,以及严谨的教学风格。

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