重学生学习过程的Task展示课

重学生学习过程的Task展示课

－贺晓晖老师的示范课

4月4日上午第三节课，高二1209班的教室后面，南方高中英语教研组的老师正在认真学习贺晓晖老师的Task公开展示课。

整节课的教学设计精细，丝丝入扣；学案设计标明了学生活动类型，充分体现了学生的自主合作探索的学习方式。本节课选用《最震撼的车祸》的视频，巧妙导入新课。课堂上，学生积极参与，认真进行小组讨论，或利用黑板或利用事物展示台，展示他们的答案。贺老师的巧妙提问，引导学生积极思考，培养学生的社会责任感。在最后的写作环节，通过写提纲，帮助学生搭建写作“支架”。

课后，听课教师针对本节课，进行了激烈的研讨，各抒己见，对英语Task板块的教学达成了一系列的共识。这节公开课，充分展示了贺晓晖老师基本功扎实，课堂组织能力强，对学生学情分析充分，以及严谨的教学风格。