“绑架”式体悟人生，过犹不及！

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

   2015年9月4日，刚遭遇公司破产、正处在人生低谷的齐海亮决定带着四岁女儿、一只小狗、一辆自行车、一辆小拖车、一把吉他，环骑中国。他计划在女儿六周岁时结束这场旅程。到今年10月，历时761天，他们朝夕相处共患难，骑行了近四万公里。他说，经历这次的特殊骑行之后，他找到了人生新的目的地；女儿现在说不出什么感悟，相信以后在她心里，会持续地因为这件事情生根发芽。环骑中国的事在江苏卫视播出后，引发了人们的广泛关注和讨论。有人为他点赞喝彩，有人为他这一做法的效果表示怀疑。

    你怎么看待齐海亮的做法？请结合材料内容，表明你的态度，阐述你的观点。

    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不少于800字。

“绑架”式体悟人生，过犹不及！

1509  唐婵

因自己处于人生低谷，便带着四岁女儿轻便环骑中国，朝夕相处共患难761个日夜。在“齐海亮带女游中国”事件赢得广泛喝彩时，笔者却不敢苟同。笔者认为，“绑架”式体悟人生，过犹不及！

何为“绑架”？绑架是指在承受人非主观意愿下，施行人使用强力带走承受者的一种行为。那么笔者想问问，处于人生低谷的齐海亮在决定启动旅程前，是否问过四岁女儿的意见，我们无从知晓。倘若齐海亮主观地忽略孩子也应有选择的权利这一客观事实，认为“童言”不应具有权利效应，以大人的思维自动为女儿做选择，如此情况下完成的环骑旅行，不是“绑架”式体悟人生，又是什么？

“带着四岁女儿骑行中国”这一事件的不合理性，笔者认为，主要有两点。

其一是其体验式教育的条件过于艰难。“一只小狗、一辆自行车、一辆小拖车、一把吉他”，从这若干个“一”字，我们不难看出条件的简陋与艰难。你可能觉得自行车浪漫，但你可曾想过四岁幼儿在车上接受的或日晒或雨淋时的窘迫？你可能觉得一把吉他颇为艺术情趣十足，但它不见得能够在夏日蚊虫叮咬时，消除孩子难以入睡、睡不安稳的痛楚。齐海亮这一行为与前段时间某知名主持人带女儿同节目组徒行撒哈拉的做法有着“异曲同工之妙”。连大人做来都觉得艰难的事，却让半大的孩子去完成，还美其名曰：体验式教育。但在我看来，这根本都是大人以自我为中心的胡话！如果“体验式教育”超过孩子的承受范围，那便不再是教育，而是折磨！

其二是其推己及人的想法过于牵强。齐海亮通过骑行，找到了新的人生目的地。有人说人生最大的两个误会之一便是推己及人。“女儿现在说不出什么感悟，相信以后在她心里，会持续地因为这件事情生根发芽。”这一番话，推己及人的痕迹太过明显。其一，几岁孩子能够完整地将此次旅行记忆保留吗？其二，就算生根发芽，谁能说得准是什么芽、什么根呢？旅行中难免遇到困难或危险，这些会否给孩子造成影响，造成什么影响别人无法预测。她究竟是习得生存技能或积极心态，还是对此产生阴影从此都不再触及呢？没有人知道！既然如此，怎能如此片面地对此作出积极判断呢？这种言论，一定程度上可以说是对孩子不负责任的一种表现。

齐海亮事件不是个例，而是中国家长的群体投影。“先发制人”，首先做出自己认为对孩子有益的决定，然后从自身的角度出发，过分积极地预测事情好的结果。孩子小，需要家长为其考虑，这一点毋庸置疑，但家长是否真正从孩子视角出发来看待事物呢？如果可以，是否真心询问并尊重了孩子的意见呢？“全包干”式教育，“绑架式”体悟人生，是否会让孩子丧失自主权和某些兴趣？这些问题都应当一一理清，否则，家长心里没底，孩子也不能羽翼丰满。

“绑架式”体悟人生，过犹不及！只有真正倾听孩子的意见，给孩子自由发言的空间，才有可能让孩子从中成长，获益匪浅！