未雨绸缪定措施 同心协力谋发展

作者:舒叶和    发布时间:2018/7/13 16:14:00    浏览:492

未雨绸缪定措施  同心协力谋发展

——高三班主任谋求班级发展规划会议   舒叶和

 7月12日下午4点30,刚刚结束了生涯规划考试的高三年级主任与班主任们,又马不停蹄、一刻也不停地继续忙碌着。在学校刘国勋科长的主持下,有学校领导米仁金校长、谭志忠副校长、陈其北副校长出席,高三班级规划的宣讲会如期举行。
  

 刘科长简单的开场白后,每个班主任深入分析了班级的个性差异、学生的学习水平、学科优劣、班级问题。在此基础上,每位班主任制定了班级的发展蓝图、学生的发展路径、及问题解决的对策与班级整体发展的具体举措。
 
  

 

1601班班主任聂飞翔老师说,让每一个学生能有进步是他的教育理念,他着重从习惯养成与班干部培养两个方面展开了说。1604班刘岩老师提出了“关爱每一个学生”、 “建立核心团队”“营建高考氛围”的班级管理设想,在班级管理上认为每个人都是干部。1605班刘正芳老师结合自己班的优势,提出了“成立班级学习共同体”、“一补、二追、三强化”的教育理念。而1607班的李庆莲老师则强调学生的健康发展很重要,安全意识的培养是他认为应该关注的问题。1608班的蔡冰老师很年轻,但谈起班级管理与学生的培养很有一套,他从六个方面谈了自己的管理思路:“讲清形势、强化拼搏”、“强化一轮、规范答题”、“协调学科、分配时间”、“坚定信心、求思好学”、“培优辅偏、多地开花”、“优化管理、文化引领”,使人人能够有所成长,人人能上理想大学。作为年级管学生工作的1609班陈恒业则认为,狠抓学风与作风是他高三常抓不懈的工作,他相信“天道酬勤、平凡不凡”。1610班梁承海老师是新来高三的老师,他对班级的要求很高,描绘了一幅宏伟蓝图:5人上600分,40人达成一本,人人皆上二本。同样作为新老师的1611班石解老师,对班级学生了如指掌,他运用新理念,将学生分成四类:自控自主型、能自主但自控不强的、自控力较强但不自主的、自主自控都不足的,针对每一类型的学生,石解老师都提出了成长的路径设计,可谓用心良多!而1614班与1615班的刘建军和谭森老师,重点谈了优生的培养与自主招生的问题,他们关注的是“985”“211”。

每位主任的方案各有侧重,但无一例外地都饱含了对班级学生的爱与自我角色的责任感。“让每一位孩子都能成长”、“打造优秀班级”几乎成为所有主任的共识。作为班主任,尤其是高三班主任,都深知肩挑重担。但压力面前,班主任们毫不畏惧、勇往直前。

米校长对各位主任的方案深感满意,他强调,班主任们一定要用心谋划,倾心投入,关心学生、关爱学生,在具体的教育中一定要充满智慧、体现艺术。

有了好的蓝图,我们一定用行动落实,齐心协力,共促发展。我们满载着孩子们的期盼与信任,带着家长与学校领导的信任与支持,细心、用心、倾心、尽心,引导、督促、陪伴、影响,将2019届高三的孩子们培养好,让他们成为他们想成为的人。我们,一定努力成为孩子们人生中的重要他人!

 

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