开学第一课：“以班级文化建设促收心”

开学第一课：“以班级文化建设促收心”

收心，是开学季的必修课。经历了一个假期，学生普遍散漫而无心学习。高三任务重，时间紧，收心，自然成为急迫待决的问题。与其絮叨着讲大道理，不如利用环境与文化的力量，让学生身在其中，受其熏陶，快速实现角色的转变，立即投入高三紧张的学习中。

所谓：“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，说的就是环境的力量；用一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，也是讲环境的力量。教室是学生学习的主战场，教室布置是班级文化的主要组成部分。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，不仅可以给人良好的心情，也可以给人以积极的影响。高三年级在抓好常规教育与非常规教育的同时，着力打造优美环境，营造良好学习氛围。

附图：文化建设之一角：

最终，评出四个一等奖：1615  1605    1609   1604   六个二等奖：1601  1602   1608  1611  1613  1607

但评奖不是目的，正如苏霍姆林斯基所说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”高三的班级文化建设，目的正基于此。