夯实基础、抓好阅读--赴宁乡一中学习有感

夯实基础、抓好阅读

宁乡一中学习有感

10月17日，南方中学高三英语组全体老师来到了宁乡一中学习。一进校门，门口偌大的欢迎牌让我们感到他们学校对我们来访的高度重视。

进门后没有过多的寒暄，我们直接进教室学习。首先观摩了王艳老师的课，她上的是语法填空之提示词探讨课。课堂上王老师打破常规，通过练习，让学生自己总结方法，并且要求学生们自己设计高考题，通过从句命题到篇章命题，验证学生的想法是否和高考专家谋和，并鼓励学生从中寻找高考命题规律。

周老师给我们展示了一堂如何做出推断的阅读理解课。周老师的课从开始就设疑，引人入胜。反复指导技巧，教会学生从整体上把握文章框架，了解文章细节，寻找有帮助的信息。她一步步引导学生注意文章整体重要性，引导学生推理判断，鼓励学生发散性思维。两堂课老师都非常注重学生的课堂学习能力，注重学生的思维能力的培养，不是告知学生如何做，而是让学生感知如何做，所以学生的输出效果非常好！

这两堂课展示了宁乡一中英语教学特色：基于语篇训练英语思维能力。引导学生解读语篇主题、语篇结构、行文逻辑、词汇运用等。训练多角度、设问有坡度和深度，在学习的过程中感知语言特点和语篇思想。

课后我们和一种高三的15名英语老师进行了探讨，进一步学习了一中的英语秘籍。就像他们贺特说的：积蓄能量，及时爆发。要培养学生的学习方法，学生能力和运用能力。学生课堂学习能力，课外发展能力，通过练习运用能力。高考前的冲刺达到最好的爆发力。当然他也强调了语言的根底不能丢，没有词汇和语法要学好英语只是空谈。抓好阅读是高考成败的关键。

在会上我们特意采访了12月联考中英语147分的学生的老师，老师介绍了这个学生的两个特点：该学生的书写非常好，从小就练习中英文书法；该学生从小课外一直坚持英语学习和英语阅读，课外阅读量非常大。通过阅读，培养语言学习观察能力，所以她的听力和阅读理解、语法填空都做得非常完美，没有任何失分。

此次学习我们都觉得收获非常大，我们将取人之长，完善我们的复习方案，更好的服务于我们将来的教学，夺取明年英语高考的胜利！