2012年湖南高考理科综合试卷分析—生物

2012年湖南高考理科综合试卷分析——生物

高级教师 吴江洪

一、整体分析

从整体上看，今年所考内容均在考纲范围之内，与去年相比题型、题量、赋分、考查方式的基本模式仍保留，没有太难、太偏的题。

考察的知识都是高中的重点内容。但可明显看出分值分布不匀。必修1、2都只有2题分别占17、16分；而必修3的内容题量最大，包括4道选择题2道非选择题，其中仅神经调节这一个知识点就出了两道题，共计42分。从近两年全国各地的理综试题来看，也可发现这样一个趋势，必修3所占分值明显较大。

二、试题分析

整体难度较适宜，尤其选择题更偏基础一点，主要考察学生对书本知识的理解和记忆，没有太多的拓展。大题略有难度，主要通过图表识别、数学计算和一些小陷阱来增加难度。

29题是考察萌发过程中的呼吸速率和物质转化效率的部分考察读图能力和计算能力，不易得分。呼吸消耗应看相应时间下种子干重的消耗量；物质转化速率应看胚乳减少量和种子减少量差值最大的一段区域，从图中可以看出，96~120小时种子干重基本不变，但是胚乳干重大量减少，故可以快速判断出时段，并进行计算。此空有一定难度。第4小问是对萌发后期的推测，从物质合成和消耗两个角度分析即可。

30题是考察神经调节。考查内容较为基础，但第2小题有陷阱，“屏住呼吸”是人有意识的行为，应该是大脑皮层控制的。

31、32题考察难度都不大。

39题以实验形式考察植物组织培养的的内容。着重考察了生长素和细胞分裂素对外植体再分化的影响，这个知识点多次在高考中出现，此次的以探究实验的方式，表格展现结果，形式有变化。但难度不大。

40题考察基因工程，题干简单，但涉及细致的知识点，直击学生记忆死角。