夏至已至。依据湖南省高考综合改革方案和我校实施细则,2019级再选科目的志愿选择已经进入确认阶段。
对于高一阶段学生而言,需要综合考虑个人意愿、学科擅长、职业发展倾向等因素后,再从化学、生物、政治、地理四个学科中选择两科作为自己后两年的等级考科目,是非常不容易的,对于很多家庭而言也是犹豫再三的选择。
基于“让每一位师生都获得成功”的办学理念,米仁金校长要求教务部门牵头,学生科、团委和年级组共同配合,从多方面指导学生,做到“会选,选准,选好”。首先,学校将选科工作分为两步走,于春季学期开学,进行了首选科目的分类选择和重新编班,降低了再选科目选择的难度,一定程度上减少了学生和家长的困难。其次,基于疫情的影响,18级在寒假中的职业体验无法实现,学校安排了专家在线讲学与学校职业生涯规划课程并举,尤其是解读高校招生限考目录对于各类组合的覆盖程度,帮助学生了解不同科类的发展方向。
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第三,在春季学期复学后,学校参加了株洲地区的调研考试,借助考试院细致的数据分析,让每一位学生了解自己的学科及组合在地区的排位;第四,组织了三次再选科目的志愿填报,让家长和学生在填写过程中认真思考,逐步沉淀落实自己的选择;第五,充分发挥班主任、学科老师的指导作用,特别是一批持有“生涯规划师”证书的老师,将多年教学经验与生涯发展规划有机结合,对学生的选择起到了很好的引导作用。此外,18级还安排了学生到19级每个班级进行了选科经验的分享,同龄人之间的交流效果更好。
经验分享
目前,19级再选科目的志愿选择工作已经进入到签字确认阶段。受益于前期扎实细致的工作和精心指导,目前学生对于科目组合的选择非常清晰,变动较18级明显减少。期末考试结束后,教务科将依据学生选择进行课表编制,为秋季学期“一生一课表“的走班教学实施做好充分准备。
审编 杨斯琦