社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、 提升学生综合素质的良好载体,是实施素质教育的一种良好形式，有助于提高提高学生的动手参与能力，激发学生对社会问题的思考，增强学生社会责任感。南方中学十分重视学生综合能力的提升，定期组织各年级进行不同内容和形式的社会实践活动。11月份，高一年级分两批到株洲市示范性综合实践基地进行了为期三天的社会实践活动。
生活德育课，学生们通过铺床、叠被、拖地、洗衣等日常活动，在自然真实的生活氛围中养成了良好的行为习惯，由他律向自律转化。
中空走廊、水上拓展、定向越野一个个需要勇气、智慧与体能的实践活动，学生们克服恐惧心理，在挑战中做到胆大心细，相互鼓励、勇往直前。
急速传真、有轨电车、真人CS、KEVA搭建、抛石机攻城课程，需要有团队合作意识。学生们在实践中经历考验和淬炼，并通过团队合作、创意独特的体验，从而激发了他们的潜力，增加了团队活力、创造力和凝聚力，达到了提升团队的战斗力。
消防灭火、逃生演练、紧急救护等专题教育课程，学生通过演练、实操等形式关注生命安全，树立正确的生命安全和健康意识，养成良好的学习和生活习惯，提升自我保护能力，突发事件应变能力和应急救护能力，增强了学生的社会责任感！
沙画、陶艺、金属丝等特色体验课程，让学生走进传统生活、体验传统技艺，丰富了学生的文化生活！
传统木工活动，学生通过使用刨子、锯子、锤子、尺子、手摇钻、等工具，学会了划线、锯割、刨、钉、磨、组装等技术要领，增强了创意设计、动手操作、技术应用和解决问题的能力。同时又在活动中感受到了快乐和成功！在潜移默化中传承中华优秀传统文化！
野炊实践活动，学生们通过洗菜、切菜、配菜、生火、炒菜、洗碗干得有条不紊，实属生活的小能手。
劳动教育实践课，除草、松土、打窝、施肥、栽菜、浇水学生们干得像模像样，俨然一个个资深的农民。
野炊和劳动教育不仅活跃了学生的身心，还培养了学生的自理自立能力和动手实践能力，让学生体验了炊事的乐趣和劳动的快乐；增加了学生的团队合作精神！
学生在社会实践过程中,很自然地走出校门，离开书本，走入社会，通过融入社会、贴近自然、感触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，从而增强社会责任意识。
本次实践活动以学生个人主动参与及体验为主，它不受教学大纲的限制，学生可以在这个课堂里自由驰骋，发挥自己的才能，在动手的过程中，体会课本知识，发展自己的动手能力。在社会实践中磨炼自己，真正锻炼和提高自己的适应能力，提高了自己的综合素质。
审编 杨斯琦
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