1月12日下午，学校教科室在大多媒体教室对高二年级（19级）研究性学习课题组长进行了统一培训。培训由高二年级分管教学的梁承海主任主持，教科室主任周一坪老师主讲，全年级103位课题组组长参加了培训。
周一坪老师以《湖南省普通高中课程方案》对研究性学习的要求为出发点，从课题研究操作过程、研究选题建议、优秀课题示范、指导老师选聘、研究报告撰写和各类报表填写等方面对即将全面展开的课题申报和研究工作进行了详细解读。针对2019级所做的第一个课题暴露的不足进行了分析和点评，并介绍了2020级选题中的优秀案例。周老师还现场回答了各位组长的提问。
研究性学习是2003年课程改革中出现的一门新的必修课程，要求学生在教师的指导下，自主采用研究性学习方式，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的过程。它与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”板块。这门学生自主研究的课程，以培养学生具有永不满足和追求卓越的态度，具备发现问题、提出问题从而解决问题的能力为基本目标。
完成培训后，各课题小组组长将按指定步骤完成小组选题、课题注册、申请开题、调查研究，并利用寒假撰写研究报告，春季学期开学时学校将组织课题结题和评价推优工作。
审编 杨斯琦
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