自从东京奥运会7月23日开幕以来，大家的目光就被它所深深吸引，不管是老师还是学生都对赛事特别关注，当看到第一枚金牌被我国选手杨倩获得，尤其得知她是清华大学的学霸姐姐。整个校园都沸腾了！同学们津津乐道，羡慕杨倩的金牌，更加羡慕她的清华身份，纷纷表示要好好学习，希望将来也有机会为国家争光。
看到了同学们的亢奋，1904班的英语老师将本来要写的文学人物传记改成了奥运健儿的人物介绍！要求同学们以组为单位，上网搜索奥运健儿奖牌得主的个人情况，做成中英文对照的课件，在班上分享。然后再选一个自己最喜欢的选手做英文的人物介绍！
这是一堂特别的英语课，同学们自己分工合作，制作PPT，派出代表分享。整个课堂非常活跃，同学们也听得非常认真！
英语老师说：“我以为学生都会选择金牌得主来介绍，结果出乎我的意料，有介绍银牌得主的，因为他们觉得是他们心目中的金牌得主！能够不以金牌论成败，我觉得这是一种很大的进步，而同学们能够崇拜体育明星并被激励学习，我觉得这是一种更难得的进步！”
看到学生们认真观看比赛，在屏幕前为奥运选手加油我也十分激动。看到他们享受快乐，激情欢呼，对失利也会发出叹息声，这样的奥运会，带给学生感动和泪水，带给学生学习动力，让我真心地认可它是一个无比多元而丰富的奥运会，是一个契合了时代精神特质与民众需求的奥运会。希望中国健儿们不负众望，为国争光！
审编 杨斯琦
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