Future Lies in Education

Future lies in education

-徐亚辉读《株洲市师德师风教育读本》有感

这个学期我校开展了一系列的师德师风教育活动。在聆听了《践行师德规范，站稳三尺讲台》的讲座中，我们学习了卢芳国等六位老师的教书育人的楷模事例。月初，学校又给每个老师发了《株洲市师德师风教育读本》。这个周末，我认认真真把习总书记关于教育工作重要论述摘编读了一遍。读完非常更体会了教师的重要性，也体会了教师的光荣感。

读书感想

一、Future lies in education.

这句话是我2010年5月在参观美国第一任总统华盛顿故居时看到的。这句话很凸显的印在一大面墙上，我当时觉得特别震撼，能够意识到未来在于教育的国家肯定是会飞速发展的，当时想难怪美国能够走在世界前列，这就是他们的秘密。今天读完《株洲市师德师风教育读本》，这句话马上涌现脑海，我觉得习总书记关于教育工作重要论述让我心情非常激动，让我觉得我们的国家对教育特别重视，制定了很多很好的政策，教师地位不断提升，这让我预见了我们的未来一片繁荣。

二、教师是灯塔，点亮学生的人生

我一辈子都会骄傲自己是一个老师。从小就想当老师，长大后真的成了我梦想的老师。从2001年从吉首大学英语系毕业不觉已经20年，这20年我教过7年的初中，那时候在外国语学校，又是班主任，又教两个班英语，后来还做了年级的英语备课组长，每天忙得像陀螺一样，工作了两年之后才知道有株洲百货大楼的存在，每天都是呆在学校和331，上课、备课、几乎整天都是和学生在一起，所有的话题都是学生，现在回想起来也没有觉得腻，还是觉得那7年的时光非常难忘，叫了三届学生，还是和一部分学生有联系，还经常能够勾起我当年的额回忆。后来我去了美国，还是老师，教了三年汉语和中国文化，同样让我体会了做老师的幸福。回到南方高中，转眼又是10年，前面5年的学生每年不一样，后面稳定的两届，都让我觉得当老师是一个非常了不起的职业，尤其是当自己能够给学生帮助，能够教给他们的知识同时还能够给与他们处理生活上的问题的榜样，能够让学生觉得自己能够像灯塔一样指引他们，那是一种无法用文字描述的幸福。

三、未来南中要培养什么样的学生

南方中学搬进了新校区，现在的硬件设施不仅是全省一流，在全国都是一流的学校。我们如何利用好这么优质的教学资源培养成优秀的孩子呢？每年将近1000的新生，他们每个人素质不一样，有会学习的，有不会学习的，有运动好的，有艺术好的。我们不能像流水线一样，把红木、楠木、杂木各种都放进加工厂，成为一样的板材。怎么教他们，把他们培养成什么样的人，决定了我们南中的未来。

我觉得，未来不是知识的竞争，而是创造力的竞争和想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，是独立思考的竞争。未来的教育不能只教知识。

机器只有芯片，而人类有伟大的心和爱。未来南中的学生，除了智商、情商以外，我们更需要培养爱商。只有这样，我们的孩子才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰。

未来教育的使命，不是培养多少高分的孩子，也不是培养学习机器，也不是在流水线上培养孩子，我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人。

南中的孩子，除了智商、情商，我们更需要培养爱商。

我们南中要培养出完整而幸福的学生，而不只是会学习的机器。

教和育不一样，教的是知识，育的是文化。一直以来，南中的“教”不差，但“育”是有巨大的发展前景。

在国外三年我知道，中国的大学生、中学生在全世界各个学校都是学习非常好的学生。但是，这些学生在体育、音乐、美术方面却很差，而往往艺术和体育才能够让孩子成为完整而幸福的人。

我们要从艺术中体验到创意和想象力，要从运动中学会包容，学会团队精神，学会负责任，学会面对失败、面对挫折，学会在冲突中解决问题。我们的孩子必须学会在冲突中解决问题，因为未来的社会充满冲突。

所以我在想，我们今天要考虑的是要学生完整而幸福，而不只是会学习的机器。真正有潜力的学生，一定要用全球化的眼光看待问题，要用乐观的心态去面对挑战，要用丰富的想象力去创造未来。

同时，我们必须要让南中学生拥有强大的自我约束能力、担当力、领导力以及独特的思考能力。因为只有这样，我们南中的学生才能适应未来新的工作，我们南中的学生才永远不会因为工作被机器取代而沮丧，我们南中的学生不会在未来的变革中被残酷淘汰。

四、让最优秀的人当老师

未来的关键在于教育，教育的关键，在于老师。老师，应该真正成为一个崇高的职业，一个受尊敬的职业，应该让最优秀的人去担当做老师。未来国与国之间的核心竞争点就是教育，而教育的重点、基础就是师范学校，师范生。

中国教育的一个问题是，成绩不太好的学生才进师范学校。老师，是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人，一旦老师走进课堂，四五十个学生的生命和未来掌握在老师的手里。

一个国家应该鼓励最优秀的学生进入师范学校，让热爱当老师、当得好老师的学生去做老师，让老师成为真正崇高的职业，让“尊师重教”这几个字不是写在书上、写在纸上，而是真正写在每一个人心里。

二十年的经历和努力让我成为了今天的我。我这辈子都骄傲，我是一名光荣的人民教师。我很庆幸到今天我仍然没有厌倦这个职业，我坚信我绝不会做有辱老师这个阳光底下最光辉的职业的行为。

附读书笔记：

审编 杨斯琦