为了进一步提高班主任工作能力，强化学校德育工作，提升班级管理工作的针对性和实效性，4月11日下午在学校振铎楼四楼报告厅召开了学校四月份全校班主任会。会议由学生科科长谭雄杰主持，全体班主任参加，副校长张郃参加会议并做重要讲话。
首先，团委李沛婕老师就学校“清谦文化”书画大赛和“建团一百年”庆祝大会活动进行了安排。接着为朱丹老师颁奖，朱老师获评2021年全市毒品预防教育宣传工作优秀教师称号。
然后进入会议的核心内容“浅谈高中生学习行为问题与应对策略”经验分享。发言人是我校优秀班主任代表高三年级李俊良老师。
李老师从学习的重要性，学生学习行为中存在问题及应对策略三个方面进行了经验分享。他从全国人大代表许富华的一句“学习是学生的天职，如果孩子们都去放松了，社会怎么进步？祖国谁来建设呢？”强调学生学习的重要性。学习不仅仅是学生的事，它是社会的要求、家长的期望、学校的根本和教师的职责。他分析到，学生学习行为中存在的主要问题是：缺乏学习动力；基础差、偏科；学习习惯态度；缺乏学习规划；没有学习目标；学习方法问题；价值观的取向；急功近利等。应对策略：1.先声夺人，赢得学生的信任。解决学习动力不足问题；树立读书为自己学习为自己的意识；引导他们制定理想大学目标和专业。营造氛围：榜样力量、言语鼓励等等，潜移默化的让他们相信有潜力、有能力、有实力，从而愿学、乐学以形成很好 的班风、学风。2.对症下药：区别对待，有的放矢，针对不同学生情况采取更加细致的措施。需要班主任走进内心，才能让他们觉醒。班主任需要及时督促，才能让他们坚持；需要定期交流，才能让他们改变；需要反复多次，才能看到成效。同时离不开家长的关爱与支持，家长不能只谈学习成绩，要关注心理、身体健康，建立互信， 做好后勤保障。3.学习规划的指导：引导学生认清自己，制定学习计划并指导学生修正学习计划。4.学法指导（优秀同学、科任教师）。学生要勇于与同学讨论交流，敢于与科任老师交流， 善于向科任老师求教。
讲座后，谭科长就四月份的德育重点工作进行了布置。劳动教育课程实施；班级园林绿化带认养工作，每周一八九课学生进行杂草清除工作；“清?文化”书法绘画大赛；大课间跑操、韵律操展示活动；核酸检测；一卡通系统说明；各项常规管理等。
最后张郃副校长讲话，他强调：“疫情防控不松懈，要求不变；家校共育要落实；劳动教育要重视；春季传染病防治工作要落实。班主任要大力支持团委工作等。”
审编 杨斯琦
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