1、学习麻小娟事迹：扎根农村学校，睡前给住宿的孩子们讲故事，90后农村教师，扎根一线，用爱浇灌学生成长，按“四有”好老师标准向她学习。
2、学苏州、学昆山、学深圳，重振雄风，株洲干部需要大干一场
背景：关键力量在干部，打开思想“阀门”吗，主动出击，玩转“专业”
学习感言：
韩永斌：学习他们，就是有条件的立即办、条件不成熟的想法办、没有条件的创造条件办。办成为原则，成败论英雄。少些纸上谈兵，少些坐而论道，少些推诿扯犊子。
吴新民：学苏州学昆山学深圳，就是要发扬闯，创，干的精神，跳出本位看教育，立足岗位做实事，深化改革，守正创新，为助推教育事业高质量发展贡献力量。
申玉箫：要敢于打破常规，突破瓶颈，每一步发展，每一项工作都结合实际、立足优势、巧做文章，用新理念、新思路、新举措牢牢把握发展机遇，创新工作举措实现超常跨越发展。
宋石山：向昆山学习，学模式更学机制，学经验更学理念，要形似更要神似。只要我们锁定目标、加力加劲，以超常举措推动超常跨越，就一定能够闯出一条株洲版的“昆山之路”。
周一坪：首先要学三个地区敢想敢干，更新观念，用于突破，不断应用新举措谋求新发展；其次要学三个地区真抓实干，不等不靠不要，以成绩论英雄，以投资者的利益为重；再次要学三个地区干部先干，不推诿不甩锅，带头示范出业绩；还要学习三个地区会抓会干，少知而迷，不知而盲，无知而乱，摆脱本领恐慌，研究专业知识，工作能抓到点子上。
胡刚华：学习昆山，每个干部把职责当使命，视昆山为家园，如此，如何不发展！
刘国武：学习昆山想办法干事，也敢于担当干成事的党员干部队伍。
汪静：干事创业，关键在人，关键在干部。纵观苏州、昆山等地的发展，干部等“关键力量”的重要作用显露无疑。
宁平元：学苏州、学昆山、学深圳，要学习他们的“闯”：勇于开拓，主动出击，不达目的不罢休。“创”：打开思想阀门，拓宽思路，创造性发展。“干”：锁定目标做实事，真抓实干。
陈妍：结合株洲正在实施的“三高四新”战略定位和使命任务，以苏州和昆山迅速发展为例，株洲需要敢闯敢试敢干的“改革先锋”、勤学肯钻懂行的“行家里手”、事不避难与义不逃责的“担当铁军”，干部是推动株洲经济社会发展的关键要素。思想是行动的先导，思想上“破冰”，行动上才能“突围”。身为一名党员，要有着先进的思想，要敢于不断创新、敢于不断实践，才能闯出一片新天地、走向新征程。
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