我校举行22届高三考前28天冲刺备考计划宣讲活动

4月28日晚，22届高三考前28天冲刺备考计划宣讲如期进行。高三九个学科分为三个小组，由学科备课组长代表学科组做计划宣讲。学科组长们结合学科复习总体安排，分析近期联考暴露问题，参考各类数据和小题得失分，进行学情归因归类；围绕冲刺阶段增分举措，介绍本学科突破得分难点、重点的思路和方法。凸显过细的备考安排，学科组还呈现了考前各次早读的具体安排及达成目标，每天的课时教学内容或主题安排，每天练习内容和题量安排，考练的命题侧重点及命题人安排等。多角度的分析与介绍完整地勾勒出学科组对最后阶段复习的胸有成竹和具体谋划。

（米校长、章帆副校长蹲点语数外组）

此次宣讲体现出来以下几个特点：“真实”，即备考举措求真务实，有抓手易操作，围绕增分目标，真抓实干；“看人”，即备考设计基于学情，结合考情，充分考虑了学生现阶段薄弱知识点和缺失能力点，小台阶快节奏地设计冲刺阶段复习内容；“整合”，即做好了新老教材的整合、学科组内力量的整合、学科备考与年级整体工作安排的整合、各类碎片化时间的整合；“振奋”，即始终把提振学生信心，鼓励学生斗志，疏解学生焦躁放在学科备考的重要位置，用老师的大运动量换取学生对学科增分的坚定信心。

（张郃副校长蹲点理化生组）

学术委员会的专家充分肯定了各学科组老师对待备考的真心付出，高度评价了本届高三对于备考计划的设计考虑全面，涵盖课堂内外，注意多角度备考的亮点。并针对联考得失提出了树立标签效应、狠抓细节、课堂少讲多做等备考建议。米校长在蹲点小组的发言中肯定了我校这一持续11年的备考传统，让老师们在研究中集体思考，用积极的应考心态、忙而不乱的迎考秩序稳定学生情绪，振奋学生信心。米校长还特别提醒各学科要在关注学科知识架构重建的同时，继续关注拔尖学生和高分学生的培育。

（张要武书记、韩永斌副校长蹲点政史地组）

全体学校领导、学术委员会成员、学校行政在高三蹲点干部、各学科教研组长、高三全体老师和高二年级备课组长参加了宣讲活动。

审编 杨斯琦