教科室成功举办2021级研究性学习第一课题结题汇报

10月20日下午，教科室与高二年级共同组织的研究性学习第一课题结题汇报在20个行政班同时开展。60名评委被安排到各班，倾听了总共157个课题的结题汇报。

2021级的第一课题研究开始于2022年5月。在暑假里，各课题小组通过多种途径，应用在研究性学习课堂上所学到的文献研究、观察研究、实验研究、调查分析、统计分析等多种方法，走进图书馆、社区、工厂、实验室寻找资料，还设计了紧扣研究主题的网上问卷进行全面调研。丰富多彩的主题和严谨求实的态度，使得研究过程充满趣味又具有学术意义。经过一个暑假的认真研究和师生相互交流，各课题研究成果基本成型。汇报会上，各课题小组长依次登台，结合课题研究背景、研究目的、组员分工、研究过程、研究结果和心得体会，图文并茂地展示了本课题研究状况，极富针对性的数据分析，逻辑清晰的推理，言简意赅的总结令评委老师对学生刮目相看。一些课题的答辩更是金句频出，令人叹服。

为妥善组织好结题汇报，教科室认真做好前期准备工作：就结题报告和汇报PPT格式、容量、时长对课题小组长进行了培训，就集中汇报议程和注意事项对研究性学习课代表进行了培训，就评价方法和评价维度对所有评委老师进行了培训，拟定了详细的组织工作方案；提前汇总所有课题结题报告和汇报PPT，提前一周发给评委老师，要求老师提前查看，特别是针对研究活动粗糙的课题做降等处理。充分的准备使得汇报过程顺利圆满。

完成结题汇报后，教科室将组织学校学术委员会专家对获评优秀课题进行再次筛选，拟甄选4个课题作为样板进行全年级展示。这既是对21级第一课题研究成果的最高肯定，又是对第二课题启动和22级第一课题准备的最好培训。

审编 杨斯琦