学校举办2023年新教师入职培训

6月26日，学校举行2023年新进教师培训启动仪式。学校领导、主要科室和年级负责人与来自各高校的18位新教师见面。教学副校长章帆代表学校对各位新教师参训提出了明确要求。叶美雄校长结合自己的体会寄语新教师努力向“行者”、“乐者”、“学者”的方向发展。学校党委米仁金书记代表学校欢迎各位新老师的加入，期望各位新同事通过短暂的学习了解学校历史传统，明晰教育教学管理基本制度，掌握初步的教学技巧，尽快完成个人角色转变。

自2021年搬入新校区以来，我校每年有近20位新老师入职。为了让新老师站稳讲台，早日成才，学校构建起具有特色的校本培训体系。通过领导讲评制度，专家点拨技巧，优秀教师分享经验，观摩公开课，参与监考等途径，多角度培训新教师基本能力，对于新教师了解学校发展，了解教学基本要求，尽早适应环境起到了很好的作用；

立足于不断改进的需要，充分听取一线年级组和教研组对近两年新教师入职培训工作的建议，教科室在设计2023年入职培训方案的时候对原有方案做了五点优化：一是对于听课有了数量的要求：充分保障新教师听课的时间，要求在一周里完成对高一、高二本学科所有老师的听课，在听课中初步了解课堂，学习老教师驾驭课堂的技巧；二是增加了德育见习，将新老师分成2人一组，指定了9位优秀班主任进行对口指导，全程跟班，了解当班主任的工作要求，体验日常教育与管理的辛劳，提高其对德育方法的认知；三是增加了外请专家来校讲学：特邀“徐特立奖”获得者汪瀛来校讲学；四是要求新老师根据学科组长指定课题，尝试撰写教学设计，从基础开始了解备课的诸项环节；五是安排新教师进行“无生说课”，请教研组长结合课堂教学模式对新老师授课进行细节打磨，使其一开始就掌握基本的课堂范式。

新的入职培训方案实现了“听说管写教”相结合。今年的新教师培训将更扎实，更切合教学、教育、管理实际需求，更有助于新教师实现学校“一年成熟，三年成才，六年成名”的发展要求。

审编 杨斯琦