听君一席话，胜读十年书

 听君一席话，胜读十年书

4月11日上午三、四节课我所在的workshop1进行了第一轮磨课，教研员张光明老师亲自对我们的课做了点评，并对如何备课、如何导入、如何设计环节等做了指导。张老师指出课前教具的准备要充分仔细，包括检查粉笔、黑板擦、多媒体设备；课堂细节应认真推敲；导入要自然，贴近生活，而且要做到首尾呼应；并提出了“教育即生活”，要将教育融入生活。对于初为人师的我而言，可谓是听君一席话，胜读十年书。

在张老师的指导下，我们小组重新研读了文本，对“草案”进行修改，采用了情境教学法，用贴近学生日常生活的图片做导入。对课堂的一些细节进行推敲修改和完善，初步完成“定案”。一开始我们小组对于如何导入很迷茫，张老师就举了一个关于圣经谚语的例子，于是我们豁然开朗。在这一环节中我充分感觉到了老师点拨的作用。换位思考，日常教学中学生也需要我们画龙点睛式的点拨，而何时点拨、如何做好点拨正是我们备课时所要思考的问题之一。