- 教学科研
- 校内公告
-
2024-10-18
-
2024-10-11
-
2024-09-05
-
2024-06-06
-
2024-04-28
-
2024-04-19
- 作者：谢舒燕[ 2009-09-09 ]浅论新课标要求下的课前导入
- 作者：谢舒燕[ 2009-09-09 ]浅论新课标要求下的课前导入
- 作者：詹志坚[ 2009-09-09 ]大纲引领，兴趣驱动，循序渐进，整体提高
- 作者：单文忠[ 2009-09-09 ]以光学知识为中心的应用型物理题归类
- 作者：郭国军[ 2009-09-09 ]高中物理新课堂教学模式初探
- 作者：周湘玲[ 2009-09-09 ]对高三《政治常识》教材中一个问题的认识
- 作者：吴新民[ 2009-09-09 ]坚持解放思想，推动教育发展
- 作者：邓喜香[ 2009-09-09 ]新课程课堂教学宜推崇推广“导学式”教学模式
- 作者：袁洪荣[ 2009-09-09 ]浅论新课程改革下教师校本培训方式的创新
- 作者：吴新民[ 2009-09-09 ]浅谈思想政治课的学法指导
- 作者：雷伟华[ 2009-09-09 ]学校德育应做到“五要”
- 作者：王孝炎[ 2009-09-09 ]教师在研究性学习中的指导作用
- 作者：宋江南[ 2009-09-09 ]浅谈实验设计题的解题策略
- 作者：沈正[ 2009-09-09 ]新课程下的学生需要什么？
- 作者：陈祥辉[ 2009-09-09 ]遗传推理的归类及解题策略
- 作者：王飞照[ 2009-09-09 ]循序渐进，让历史课堂与高考考场共舞
- 作者：朱玖斌[ 2009-09-09 ]高中历史新课程下怎样实施教学
- 作者：周湘玲[ 2009-09-09 ]你了解我国的这些“制度”吗？
- 作者：吴超群[ 2009-09-09 ]浅谈高中物理教学如何培养能力
- 作者：陈伟震[ 2009-09-09 ]利用好新教材的新增栏目
湘公网安备 43020302000273号