- 教学科研
- 校内公告
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2024-10-18
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2024-10-11
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2024-09-05
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2024-06-06
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2024-04-19
- 作者：汪琳[ 2009-09-25 ]浅论中学音乐欣赏教学的误区
- 作者：刘亚利[ 2009-09-24 ]“教”与“学”的理解与思考
- 作者：黎明[ 2009-09-24 ]新课程下的美术教学探索
- 作者：刘小波[ 2009-09-24 ] 让语文教学与生活“亲密接触”
- 作者：黄迎春[ 2009-09-24 ] 学习风格在英语教学中的应用
- 作者：李骘[ 2009-09-24 ]如何在美术教学中培养学生创造性思维能力的思考
- 作者：肖守志[ 2009-09-24 ]语文教师的视野、角色、情怀与作为
- 作者：肖慧峰[ 2009-09-24 ]珍惜每一次挑战
- 作者：汤飞平[ 2009-09-22 ]例说“教教材”与“用教材教”
- 作者：李丽媛[ 2009-09-22 ]颜伟和他的“快乐数学”
- 作者：李丽媛[ 2009-09-22 ]高二生物组的“三缕阳光”
- 作者：廖晨兰[ 2009-09-22 ] 解读传说中的“刀哥”
- 作者：皮志龙[ 2009-09-22 ]高二学生文理选科之我见
- 作者：石固宁[ 2009-09-22 ]朝鲜战争会爆发吗？
- 作者：周一坪[ 2009-09-21 ]学海无涯，方法是舟
- 作者：刘正芳[ 2009-09-21 ]教研组建设的几点设想
- 作者：余民[ 2009-09-21 ]课堂教学改革有感
- 作者：单文忠[ 2009-09-18 ]听歌与课堂教学模式的改革
- 作者：郭国军[ 2009-09-18 ] 高中物理新课堂教学模式初探
- 作者：陈小东[ 2009-09-18 ]例谈整体法在物理解题中的应用
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